四年级上册数学教案-7.2 画垂线 ｜冀教版.doc

文档介绍：教学内容画垂线教学目标1、按照书上方法,自己尝试画垂线,正方形或正方形。2、会用直尺按要求画垂线,3、在画图中感觉到难度的增加,完成具有挑战性的题目,培养成功的乐趣。教学重点画垂线、长方形和正方形教学难点画垂线的方法教学准备直尺、三角板教学环节教学过程个性修改启智探究1、在画垂涎的时候我们可以利用三角板的()。2、长方形和正方形的4个角都是(),它们的临边都是()的关系。3、在画正方形或长方形时,需要先根据刻度按要求画出一组临边,然后再补充完整的图形。合作交流探究一:工人师傅一般用角尺在工件上画垂线。我们通常用三角板来画。(1)过直线上的一点画这条直线的垂线。按照书上80页的方法来画,自己试着把它画下来。(2)过直线外一点画这条直线的垂线。按照书上80页的方法来画,自己试着把它画下来。注意:三角板的两条直角边要充分的利用。反馈研讨探究二:画一个5厘米长,3厘米的的长方形。可以先画出一条5厘米的线段,在这条线段的两个端点分别作垂线,垂线长度为3厘米,最后连接两条垂线。提升拓展判断1、从直线外一点画到这条直线的线段的长度叫做这点到直线的距离。()2、两条直线相交成4个角,其中一个角是直角,另外3个角有可能是钝角或锐角。()画一画:(1)过直线或直线外一点做已知直线的垂线。(2)画一个边长为3厘米的正方形。作业设计数学书上81页:试一试、练一练板书设计教学反思