文档介绍：幼儿园小班老师的话篇一:小班幼儿对老师的话篇一:小班幼儿常规培养之我见作者:夏晓卫来源:《学校教育研究》2014年第21期九月我在暗自窃喜新入园孩子停止哭闹时却发现新问题:孩子对老师的话充耳不闻,行动自由,手迹足迹留在教室、睡房的旮旯角落,玩具满地扔,一不留神溜出了教室??这些不仅影响了幼儿园一日活动的顺利开展,而且还存在安全隐患。经分析造成这些不良行为的主要原因是:3岁左右的孩子自控能力差,好奇好动,初入集体生活,对集体活动常规缺乏经验,分不清对错。但这段时期的孩子处于人生的初始阶段,可塑性大,因此作为教师在孩子进入幼儿园后一定要抓住这个关键期,让孩子养成良好的常规习惯,为日后的教育教学工作的顺利开展提供有力保障。那如何培养小班幼儿的良好常规呢?我作了以下探索。一、有针对性地进行直观讲解和示范,让孩子在日常生活中形成正确的习惯概念要培养幼儿良好的生活习惯,首先得让幼儿形成正确的概念,了解什么是良好的生活习惯。针对小班幼儿直觉行动思维特点,我们向孩子提要求时语言指令尽量明确具体、生动有趣、语速相对慢一点并边说边示范,做到提的要求要突出重点,让每个孩子有章可循,在看看做做中主动地学习并掌握一些生活常规。二、运用多种方法培养幼儿的良好常规小班幼儿无意注意占优势,空洞说教式的常规培养很难有效果,我们必须结合实际运用多样化的教育方法来进行常规培养。(一)巧用小标志暗示孩子自觉遵守常规规则观察发现,孩子在幼儿园容易发生混乱的主要原因是常常忘记正确的做法,于是我就尝试以标记图为媒介,让形象有趣、色彩鲜艳的图谱、数字、线条等标记图和孩子们说话,让孩子在和标记图的互动中愉快主动地接受和理解规则,并遵守规则。孩子入园初,一是通过贴孩子相片的形式让孩子找到自己的口杯、毛巾、床等日用品的具体位置,做到自己用自己的物品。二是采用一一对应的方法把各种材料的照片贴在玩具柜和对应的玩具篮里,让孩子玩具玩后能按对应的方法把玩具放回原处,形成有序的习惯,同时孩子们在取放材料过程中也逐步学会对应和分类。(二)妙用音乐和肢体语言来帮助孩子形成规则意识教学实践中我发现大部分孩子对音乐、肢体动作特别感兴趣,因此我就抓住孩子的这一兴趣爱好,常用琴声、哨音、音乐声等来组织活动,一是选用不同的节奏来集中幼儿的注意,二是选用几段优美的音乐在固定环节中播放固定的音乐来代替老师发出的指令,让孩子在音乐的篇二:幼儿园小班评语幼儿园小班评语大全1、你诚实善良,有爱心,乐于助人,老师和小朋友都很喜欢你,如果你再大胆、勇敢一些,一定会是个人见人爱的好孩子。2、别看你又高又大,却是个害羞的男孩,你很正直,也很爱学习,生活自理能力较强,如果在活动中再专心一点,你会更棒的。3、你活泼善良,每天早上你都是第一个来幼儿园,你和小朋友能和睦相处,如果你在活动中能积极动脑,老师会更喜欢你。4、你是个乖巧能干的女孩,上课时,老师总能看到你那专注的目光,在每次的活动中,你的表现都很出色,相信你升入中班后,表现会更好。5、你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘,不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题??,你都能大方地、笑嘻嘻地做好它,老师喜欢你这样,如果你能与小朋友团结友爱,一定会更出色。6、你是个活泼、可爱的小男孩,好奇心很强,喜欢新奇的事物,爱玩户外游戏活动,升入中班后,老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。7、你是个内向的孩子,诚实善良永远是你的优点,如果你大胆表现自己,一定会有更多的优点让老师发现。8、洋洋是个调皮、好动的孩子,爱说爱笑,正义感很强,乐于助人,愿这美好的心灵永远伴随你,步入中班后有更好的表现。9、你是个诚实、善良的孩子,爱打抱不平,喜欢帮助别人,关心集体,看着你一天天进步,老师真高兴,愿你今后能有更大的进步。10、你是个聪明又有点淘气的小男孩,最爱听你讲的故事,但看你上课时心不在焉的样子,老师真着急,愿你今后能严格要求自己,让大家都对你翘起大拇指。11、你聪明能干、争强好胜,凡事都喜欢抢在前面,这是个优点,可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气,那就不好了,老师希望你能和小朋友们共同进步。12、爱害羞的小姑娘,做事总是认认真真的,你的歌声真动听,你的舞姿也很优美,快升中班了,老师送你一份礼物:自信。相信自己,你是最棒的。13、你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西,你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好,小班一年的生活即将过去,看到你的进步,老师真高兴,加油吧,相信你会更出色。14、你活泼多了,老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑,由衷地为你高兴,只要你多参加一些体育锻炼,相信你会成为一个健康快乐的宝宝。15、乖巧可爱的小姑娘,最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿,在“六一”节的服装表演时,你的表现真棒,继续努力吧,你会更出色的。16、丹丹,你真是个乖巧可爱的孩子,富有爱心,乐于助人。