文档介绍：复****巩固1、青少年走向世界的意义?2、我们为什么要为世界添光彩?3、我们怎样为世界添光彩?第五课少年的担当第二框少年当自强自主学****请同学们在5分钟之内阅读完教材P60-65页的内容,思考以下问题。青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。——李大钊青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。——臧克家青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学****和实践。——吴玉章在你心里青年一代应该是什么样?从邓稼先的身上,你能看到哪些优秀品质?上中学时,在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁考入了西南联合大学物理系。1947年,留美,用不到三年的时间,获得了博士学位1950年8月,历尽艰辛,启程奔向新中国的怀抱。1958年秋,告别了妻子和两个孩子,秘密主持***的研制工作。1964年10月16日,研制的第一颗***!1967年6月17日,第一颗氢弹!61岁时,患病回到北京。在病床上,他对看他的人说:“你们快去工作吧,别让那些国家把我们中国落得太远了。”人物少年立志实践道路深受王夫之思想的影响,立志努力读书,做好经世济民的学问参与戊戌变法。变法运动失败后,他被捕入狱。“望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后,慷慨赴死,年仅33岁接受先进革命思想,立志为民主自由平等献身。留学日本期间,加入中国同盟会。1911年,参加广州起义,转战途中受伤被俘,后从容就义,是“黄花岗七十二烈士”之一。流离失所、国破家亡的民族血泪,促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。1950年,在美国学成后,冲破重重阻挠,义无反顾地回到祖国,投身建筑事业。2012年,获得2011年度国家最高科学技术奖。P61“探究与分享”说说他们的人生道路有哪些不同点,他们身上有哪些共同点?林觉民谭翤同吴良镛不同点:共同点:谭嗣同:参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人,救国图强。林觉民:励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。吴良镛:全身心投人祖国的建设中,用自己的智慧让祖国更强。有理想、有担当,有强烈的爱国之情,以天下为己任。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的,在不同的历史时期有不同的责任。④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗。青年一代为什么要有理想、有担当?(为什么说少年强则中国强?①②)(青少年应该为中国梦承担责任的原因:③④)当代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,实现中华民族伟大复兴的中国梦成为国家的栋梁。当代青少年肩负的时代重任是什么?我们要为建设祖国做好哪些准备?坚定理想信念志存高远脚踏实地勇做时代的弄潮儿努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。