文档介绍：心理健康活动总结篇一:心理健康教育周活动总结XX学校心理健康教育周活动总结为进一步加强与推动我校学生心理健康教育工作,不断提高学生心理健康水平,积极营造有利于学生身心阳光健康发展的校园文化氛围,努力构建和谐稳定的校园环境,根据市教育局《关于开展2015年心理健康教育周活动的通知》,我校结合实际情况,密切围绕“呵护心灵,拥抱幸福”这一主题,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。一、启动宣传阶段1、利用周一(5月25日)的升旗仪式时间,我校全体师生参与了心理健康教育周的启动仪式,利用启动仪式的国旗下讲话让同学们了解了心理健康的意义。2、运用宣传板报大力宣传心理健康教育周活动的开展。3、根据各班心育委员收集的同学们关于心理健康活动的意见和建议进一步实施活动。二、活动开展阶段1、紧扣本次心理健康周活动主题,开展手抄报比赛。各班同学积极参与,充分运用自身的才能,向大家展示了各式各样的优秀作品。各班级推荐作品25份到心理咨询室,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。2、借用我校方舟文学社这个平台,出版一期心理健康刊物。通过这种文学作品的方式,引导同学们静下心来细细品味,深入思考。同学们踊跃参与征文,收到征文共36篇,选取12篇收录刊物。3、利用本次心理健康周活动的契机,设立“心语心愿”专题广播节目。每周一期,每期针对同学们普遍存在的心理疑惑给予解答,并宣传基本的心理健康知识。第一期问题为“考试压力大应该怎么缓解?”。4、与5月29日下午开展学生心理健康测试,让同学们能够更加准确地了解自身的心理状况,从多方面认识自我,了解自我,接纳自我。5、举办心理健康活动课,5月29日下午开展项目如同舟共济、一叶扁舟、爱心传递等比赛活动。共12支队伍报名参加活动中,通过活动课丰富了同学们的课余生活,同时又让同学们在活动中直观地感受到团结协作、互帮互助,更进一步增强了同学们对于学校、班集体的归属感,体会到集体生活的幸福感。8、5月29日、30日开设心理影院。通过周末播放心理电影,增加同学们对于心理健康的认识,更加直观理解心理健康;同时让丰富了同学们周末的课余生活。三、活动总结阶段通过本次心理健康教育周活动,再次让我们感受到了来自学生们的热情。学生们对于心理健康活动还处于一个既好奇又害怕的阶段,而通过本次活动的开展,学生们在活动中比较直观地理解了心理健康,进一步认识自我。另外在活动过程中同学之间充分发挥发展了团结、互助、友爱、悦纳他人等优秀的心理品质;并且明确了学生们对于幸福的理解,从而真正做到“呵护心灵,拥抱幸福”。XX学校学生科心理咨询室2015年6月5日活动照片:篇二:心理健康主题班会活动总结心理健康教育主题班会总结会计学院学生会办公部2012年5月22日心理健康教育主题班会活动总结“心理健康教育”是大学生德育的基础。当前,大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。搞好大学生心理健康教育工作,提高大学生心理健康素质是摆在高校面前的一项重要任务。在第十三个“525,我爱我”关爱大学生心理健康日来临之际,我院以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕学校的中心工作,以提高学生心理健康素质为目标,培养高素质人才,促进全院学生健康成长成才为指导思想,以“微笑·微爱·微生活”为主题,采用各班开展主题班会的形式,积极响应了大学生心理健康教育中心组织的大学生心理健康教育宣传周活动,现总结如下:一、学院重视,宣传到位学院领导对本次活动给予了高度重视,积极发动本院学生广泛参与的同时还给予了指导和帮助。学生则通过班长会议的形式下达了本次班会活动的主题及要求,并着重强调了本次活动的重要性,还通过出宣传板的形式营造了健康教育的良好氛围,切实做到了广泛宣传。二、主题明确,针对性强各班主题班会紧紧围绕“微笑·微爱·微生活”的活动主题,结合本班学生的心理健康问题及普遍心态,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和克服困难、经受考验、承受挫折的能力。教育和引导学生关注生活中的微小细节,感受生命的美好与感动,笑对人生中的挫折与成功。三、内容丰富,形式多样各班主题班会开展的过程中,不仅有各式各样关于心理健康的节目表演,期间还穿插了许多活动,包括心理测试及小游戏等,形式丰富多样,用以增强交流、活跃气氛。使同学们在愉快的氛围中达到了交流、沟通和和调节心态的目的。四、准备充分,效果明显班会前,心理卫生员和各班级干部搜集了大量知识,为班会成功的召开做好充分的准备。班会中,通过一些关于心理健康小节目,同学们对于“如何调节心态,如何维护自身心理健康”等方面都有了更好的认识。同学们反映,通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了自身的心理状况,并且能够了解更多关于心理方面的知识,开发潜能,笑对人生中的挫折与成功。五、促进交流、意义非