文档介绍：品愚人故事悟智慧人生学习目标: 1、了解《百喻经》的语言特色,积累常用的文言实词和虚词。 2、从寓言的关键情节切入,探究寓意,并联系生活体验探讨其带给我们的人生启示和为人处世的道理。 3、掌握寓言类材料作文的审题方法。知识链接: ?《百喻经》全称《百句譬喻经》, 是用寓言以教诫的一部著作。?在佛经中,经常采用寓言譬喻的方式说理。佛教的义理玄微,难以理解,所以佛经“假近以喻远,借彼而况此”,通过譬喻,将艰深的义理,化做浅易的故事,使人乐于听闻,易于接受。?佛经的寓言譬喻影响很大,很多寓言在流传中逐渐凝固下来,成为汉语词汇系统的固定成员,像“盲人摸象”“空中楼阁”“水中捞月”等,妇孺皆知。愚人食盐昔有愚人, 至于他家,主人与食, 嫌淡无味。主人闻已,更为益盐。既得盐美,便自念言: “所以美者,缘有盐故。少有尚尔,况复多也? ”愚人无智,便空食盐。食已口爽,返为其患...... 自习检测: 渴见水过去有人,痴无智慧,极渴须水,见热时焰,谓为是水,即便逐走至辛头河。...... 愚人答言: “若可饮尽,我当饮之。此水极多,俱不可尽, 是故不饮。”尔时众人闻其此语,皆大嗤笑。入海取沉水昔有长者子。入海取沉水,积有年载。方得一车,持来归家。诣市卖之, 以其贵故, 卒无买者。经历多日, 不能得售。..... 即烧为炭,诣市卖之。不得半车炭之价直。尝庵婆罗果昔有一长者,遣人持钱,至他园中, 买庵婆罗果,而欲食之。而敕之言...... 无一恶者。买果者言: “我今①当一一尝之,然后②当取。若但尝一, 何以可知? ”寻即取果,一一皆尝。持来归家。长者见已, 恶而不食,便一切都弃。诈言马死 昔有一人,骑一黑马入阵击贼。①以其怖故,不能战斗。便②以血污涂其面目, 诈现死相,卧死人中。其所乘马为他所夺。军众既去,便欲还家,即截他人白马尾来。既到舍已,有人问言: “汝所乘马,今为所在? 何以不乘? ”...... 结果直接原因根原寓意口爽空食盐复多食(过多) 困饿节饮食断食(过少) 过犹不及适可而止解读文本《愚人食盐》做事要恰到好处,过犹不及*恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反面; 真理再向前跨越一步,就变成了谬误; *物有分寸,事有节度,凡事有度。只有适可而止, 恰到好处,才是正道。合作探究: 解读文本: 1、这几则寓言分别讲了一个什么故事? 2、每个故事说明一个什么道理? 3、每个故事有什么现实意义?