文档介绍：幼儿园三年发展规划(2018 年 9 月——2021 年 9 月)教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个幼儿园的发展牵动着多少个家庭的未来, XXX 幼儿园的崛起如一轮初升的太阳,温暖着这一方沃土,站在未来三年规划的新起点,根据《幼儿园教育指导纲要》、 3-6 岁儿童学****与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件精神,坚持以办人民满意的教育为目标,让每一个孩子得到幸福快乐的童年,更好的提升办园品质,促进幼儿园可持续发展,为社会做更大的贡献。一、现状分析(一)幼儿园概况幼儿园坐落在 XXX,始建于 XX 年 XX 月,于 XX 年 X 月正式投入使用,是一所全日制幼儿园。现全园占地面积 XX 平方米(生均占地面积 XX 平米),建筑面积 XX 平方米(生均建筑面积 XX 平米),户外活动面积 XX 平方米(生均户外活动面积 XX 平米),绿化面积 XX 平米(生均绿化面积 XX 平米)。园内设有大型体能训练区、大型积木区、大型多功能厅、幼-1-儿舞蹈室、美工创意室、陶艺室、绘本馆、钢琴室、卫生保健室、隔离室、家长接待室、会议室、微型消防站等功能室。园内通透、开放的走廊设计,高雅大方的室内外色调, 高贵品质;大型的体能训练区,集体能锻炼与趣味游戏为一体,满足孩子的好奇心和求知欲;大型的积木区锻炼孩子的空间建构和动手操作能力,拓展孩子的立体思维。幼儿园户外活动场地宽敞,设有沙坑、戏水池、攀爬架、葡萄架、大型滑梯、30M 跑道、种植区等等,丰富的室外环境供孩子们活动、玩耍、体验,让孩子仿佛进入童话般的世界。幼儿园共设有 XX 个教学班,目前开设有 XX 个教学班,共有幼儿 XX 名;教职工 XX 名,其中在编教师 X 名,雇佣教师 XX名,一线教师专业、学历合格率均为 100%。XXX 幼儿园以“培养健康、 有竞争力的儿童”为教育目标,面向全体幼儿,积极构建健康、和谐、温馨、友爱的幼儿园,努力提升办园品质,力争让领导放心,让家长满意。(二):户外活动场地、室内楼道环境创设、户外活动场地等还需要继续规划完善。-2-正式工教师配备不足,整体师资力量比较薄弱,青年教师中缺乏骨干教师。(特别是特色项目资源)不够全面,需不断开发利用,充实活动构建内容。活动评价体系不够完善,需形成相应的评价方法和评价指标,体现科学有效的评价。,孩子过于娇声惯养,忽略了幼儿良好情感、品质****惯的培养,在一定程度上影响了孩子的全面发展。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致,形成合力,给幼教工作带来了较大的困惑。二、指导思想及幼儿园目标定位《幼儿园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》、《3—6 岁儿童学****与发展指南》、 幼儿园工作规程》等文件精神,以教育局三年行动计划为指导,坚持改革创新、因地制宜、完善机构、努力改善办园条件,加强教师队伍建设,促进幼儿全面健康、和谐发展。教育理念:让孩子在快乐中体验、学****成长教育目标:培养健康、 有竞争力的儿童办园宗旨:服务儿童 回报社会服务理念:重视细节-3-园 训:在游戏中学****在快乐中成长。三、组织机构组 长:XXX(园长)副组长:XXX(工会主席)XX(后勤副园长)成 员:XX四、幼儿园三年发展规划目标(一)2018 年 9 月——2019 年 9 (1)建立健全幼儿园管理组织机构,落实目标分层管理机制,全体教职工各司其职、各负其责、互相协调、互相促进。(2)开展幼儿园文化建设,通过讲示范课、演讲、评选先进等多种途径,深化内涵、促进发展。(3)建立健全教职工大会制度,及时修订幼儿园人事制度改革和方案,进一步发挥“园务公开栏”的信息传递作用,每月向教职工通报幼儿园工作重点内容。(1)加强师德修养学****定期组织教师学****教师职业道德规范》,以师德建设为抓手,开展以“爱心、诚心、耐心、细心、精心”为主题的“五心”活动,弘扬奉献精神,提升师德修-4-养。(2)分层培养。建立分层培养机制,拓展教师成长途径,培养旗级骨干教师 X 名,园级骨干教师 X 名,全园教师的本科率达到 80%以上。(3)常态化培训。认真组织教师进行园本教研并积极参加结对帮扶活动,通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业化理论水平,不断丰富教师精神生活和业务水平。(1)聚焦集体活动,发展区域常规活动。重视保教质量评价,促进常态教学质量的提高,加强教师对集体活动的掌控能力,将幼儿园特色与集体活动相结合,提高集体活动的教学质量,强化教师集体活动的执行力。(2)基础性课程面向全体幼儿。XX 幼儿园 XX 课程为载体,将促进幼儿基本发展的内容 ,分为生活、运动、区域和主题四大板块