文档介绍：,抓紧时间努力学****为实现梦想而努力学****培养学生用理想设计未来。培养学生良好的学********惯。教学重难点学生用理想设计未来。教学准备教学过程1梦想船:在船上写上自己的梦想。2写给未来的我。故事园:假如真的希望飞翔训练谷:实现我的梦想确定目标制订方案梦想实现每个人都有自己的梦想,我们常常会在潜行的过程中感叹显示是遥不可及,在失败的挫折里抱怨梦想的放飞是深不可测。昨天的梦想就是今天的希望,今天的梦想就是明天的现实,扬起梦想的风帆,驶向未来的彼岸。板书设计板书设计生命因梦想而精彩梦想船写给未来的我实现我的梦想教学反思清醒的知道了明天的成就是今天努力而来的,抓紧时间努力学****为实现梦想而努力学****培养学生用理想设计未来。培养了学生良好的学********惯。,周末休息是身体的缓冲。合理双休日,培养正确的生活****惯。培养学生发放思维能力。培养学生良好的学********惯。教学重难点忙碌生活需要劳逸结合,周末休息是身体的缓冲合理双休日,培养正确的生活****惯教学准备教学过程问号屋:双休日你喜欢做什么选择自己的项目互动场:双休日怎么过?活动与训练哪些活动你很感兴趣?(在括号内打“☆”)唱歌()舞蹈()器乐()书法()画画()演讲()辨论()讲故事()摄影()办小报()打乒乓()交流自己的双休日生活情况。故事园:让水稻倾听我的琴声。训练谷:邀请爸爸妈妈讨论双休日怎么过。做个计划过一个松弛身心,满足爱好,获得成长自由而有意义的双休日,让双休日具有更大的魅力。板书设计板书设计我来设计双休日选出自己喜欢的活动让水稻倾听我的琴声我的双休日计划教学反思知道了忙碌生活需要劳逸结合,周末休息是身体的缓冲。合理双休日,培养正确的生活****惯。培养了学生发放思维能力和良好的学********惯。,让学生知道快乐的真正含义,积极地体验快乐,提高对学****生活的认识。学会用乐观的情绪对待工作、学****提高自我约束能力。.做到快乐地学****和生活,时常保持心境开朗。教学重难点理解快乐的真正含义,知道学****生活中快乐的事很多,要时常保持乐观开朗的心境。教学准备教学过程1、给学生提出问题:什么是快乐?2、教师读《智慧树》、讲故事《有快乐就够了》,听后,让学生说出听后的感想。3、教师出示快乐卡,让学生填写我的快乐卡,其他卡回家完成。4、学生读我的快乐卡。学生评价,教师总评。成长训练谷。同学们,在快乐岛上我们坐上火车去参加活动吧!出示问题:、写出你最快乐的一件事。1个词概括一下现在的你。2、用5请你任选题目,把答案写在书签上。让我们一起把它们夹在你的书中,做成一个快乐的书签,永远留住属于我们的快乐。老师希望你们成为快乐的天使,每天都快快乐乐的、爸爸妈妈们也希望你们能够开心、快乐地学****与生活。让我们一起拍手唱歌坐船,回到可爱的学校,愿我们生活里永远充满歌声与微笑。板书设计板书设计快乐是什么寻找快乐天使什么是快乐?教学反思学生知道了快乐的真正含义,积极地体验快乐,提高对学****生活的认识。学会了用乐观的情绪对待工作、学****提高自我约束能力。:让学生知道哪些食物对身体有益能力目标:让学生知道小食品对身体的害处情感目标:“病从口入”,这也说明饮食卫生对我们的健康有着极大的影响。生活用品的卫士:说说玩具的卫生隐患,然后全班同学一起帮助补充,找到消除隐患的方法。只要我们别忘了时常给我们的玩具朋友洗个澡,那他们照样是我们的好朋友,那么我们该怎样做呢?请同学们打开书中第13页,并迅速阅读“玩具卫生不容忽视”部分内容。请你按照书中第14页的表格,为自己的玩具做张身份证吧!社会调查报告:调查身边人的饮食****惯及用品卫生情况,在课堂上汇报各小组的调查结果,并在全面展开讨论。总结小贴士:通过以上的讨论、总结,全班同学以小组合作的形式归纳“健康生活小贴士”,写在事前准备好的“小贴士”上,然后在全班进行汇报,并将各组的“小贴士”粘贴在班级的“健康五线谱”上。最后,教师总结、出示健康贴士。同学们说的可真好,老师也要送给大家一份礼物——“八个健康小帖士”。板书设计板书设计健康生活小贴士生活用品卫生社会调查教学反思学生知道了哪些食物对身体有益,知道了小食品对身体的害处,懂得了如何选择对身体有益的食物。、交流以及上网查找资料等方法,了解一些珍稀动物的种类和生存现状等从SARS谈起,知道人类要爱护动物,要不然承担后果