文档介绍：小班XX元宵节活动方案小班元宵节活动方案一:活动意图:元宵节是每年的农历正月十五,乂称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节,知道元宵节的风俗****惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。活动时间:活动目的:知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。活动准备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。活动形式:先每班自己进行活动,然后再串班活动,最后欣赏大班的花灯。 活动过程:一、 8:309:00(了解元宵节)元宵节到了,我们来看看人们是怎么过元宵节的。二、 9:009:40(运动)三、 9:4010:00(做元宵)四、 10:0010:15(介绍花灯)欣赏、讲述各种各样的花灯。(1) 自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2) 部分幼儿再集体中讲述。指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢 ?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。 )(3) 幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4) 交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5) 归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。 )游戏:《玩花灯》。幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。五、 10:1510:30(两个班串班赏花灯)六、 10:3010:45(欣赏哥哥姐姐的花灯)小班元宵节活动方案二:活动时间:年月日星期活动地点:各班教室活动准备:音乐、面团、花灯、邀请家长代表 8位。活动目的:了解元宵节时一些主要的风俗****惯。2、 愿意积极参加活动,感受节日的快乐。活动流程一、 介绍元宵节。教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。二、 师幼一起欣赏花灯。教师:今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去。幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的外形特征和名称。请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。教师:灯展结束了,请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯。三、 教师、幼儿、家长一起制作元宵。教师:猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面