文档介绍：新郑市初中数学2009—2010学年度上学期
教研工作计划
今天的会议内容分四个部分:
一、对上学期教研工作总结
1、2月16日下午,召开了各初中数学教研组长及各年级备课组长会议,议题有三个①总结上学期工作②布置下学期工作③对上学期期考情况进行反馈,重中之重是,组织老师细化初中数学课程标准至每一课时。
2、2月20日在苑陵中学听了两节导学法教学模式校级公开课,一节是郭炎霞老师做的“平方差公式”,另一节是赵静老师做的“单项式乘以单项式”,效果显著。
3、2月23日在郑州参加了省里组织的中招复****备考会议。会上,张红昌老师做了题为“中考复****经验谈”的精彩发言,羸得了大家的一片掌声,效果不言而喻。
4、4月28日下午在实验中学召开了初中数学毕业复****研讨会。在会上,有2位老师做课:他们是实验中学的王彩凤老师,执教的内容是(专题复****概率);轩辕中学的靳秀红老师,执教的内容是(专题复****求阴影部分的面积),授课效果良好。有4位老师交流了复****备考经验:他们是辛店三中的王春阳老师,发言的题目是(有条不紊,加强研究,相信自己,轻松迎考);八千一中的沈淑平老师,发言的题目是(优化复****教学,提高复****效果);市直中学的李纪老师,发言的题目是(四心合一,心心相印);苑陵中学的王会敏老师,发言的题目是(全心投入,全力以赴,不留遗憾在中招),效果不错。通过做课、经验交流,找出了自身存在的成绩和不足,从而找准了二○○九年中招的方向,使2009年中招数学考出
了理想的成绩。
5、 5月15日上午我们数学老师参加了新郑市在辛店一中组织的导学法教学开放周活动。本次活动有6位数学老师做课,三个教学内容:七年级是《小车下滑的时间》;八年级是《三角形内角和定理》;九年级是专题复****-《图形的折叠》,这样便于比较、讨论、交流,更容易找出教学中的成绩与不足。他们分别是史建敏老师,周伟娟老师,郭松卫老师,刘焕芝老师,张正老师和徐亚娟老师。六位老师的课都不错,各俱特色,课改理念强,学生参与度高,老师真正成了学生的引领者和合作者。效果很好。课后,又进行了研课活动,老师们有啥说啥,毫不保留,研讨出了方向,找出了不足,找准了导学法课堂的切入点,为导学法的进一步实施开了绿灯。
6、本学期教研室进行了全市性的达标评优课的验收,历经2个多月。初中数学课共有49节。本次验收就数学学科的几十节课来看,都好于往年,95%的课讲的都比较好,整体效果不错。都渗透了新课改的理念,用导学法教学模式授课,教学方法比较活,学生参与度很强,自主探究合作交流氛围很浓,教师则成了学生的引路人,合作伙伴。达到了促进教学质量提高的目的。但也有个别老师,课堂上还是老一套,搞满堂灌,一言堂,这样做会提高学生的创新能力吗?不会。因此,我们还必须继续抓老师的教学理念的转变,即教学方法的革新,以致学生成为课堂教学的主体。
7、我市5月16日在苑陵中学举行了新郑市初中生数学知识创新与应用比赛活动。
本次比赛形式采用闭卷笔试,活动组织严密。比赛分为七、八、九三个学段,考试时采用单人、单桌,左右邻是不同年级学生,对号入座。监考人员除了教研员外,我们还邀请了局直学校的教研组长。参赛学生准备充分,考场秩序井然。从总体情况看,学生做的不错,最高分九年级86分,八年级104分,七年级103分,这说明学生
对数学应用知识掌握的还是扎实的,充分体现了课程标准精神、人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。测试后,我们认真进行了阅卷评分,依据公评公证公开的原则,共产生一等奖各年级各10名、二等奖各年级各21、24、21名。从答题情况看,学生能准确答卷,答题思路清晰,大部分学生基本功扎实,但有个别学生对最后的大题理解不够,大多学生没有得分。有待于进一步深入钻研学****数学应用知识,以至在数学上有所建树。
8、组织参加了郑州市在4中召开的毕业班复****研讨会。
9、组织参加了郑州市教研室举行的概念课教学公开课。
10、为准备高中导学法培训活动,我对王秋阁老师和郭书芬老师的数学课进行了诚肯的设计和指导。使得在高中培训活动中,这两节数学课赢得了大家的阵阵掌声和高度的评价,我也非常高兴。
11、开展了下乡听课调研活动。全市20多所初中,本期全部走到。每到一所学校,都是先听课,后组织所有听课老师一起研讨课。形式是作课人先谈自己的教学思路,后老师们互相评价,我作全面总结。经过研讨大家共同找出了一种最佳的教学思路,共老师们分享。这种形式的听课,老师们的参与度很高,也很乐意。
12、组织了第二次质量预测的数学改卷工作,数学学科的评卷地点在苑陵中学。老师们评卷很认真,这项工作做的很顺利,没有任何叉错。
13、本学期基本完成了初中数学细化课程标准的材料工作。电子稿和纸质材料已经全部到位。