文档介绍：普通高中数学新课程指导方案
 
高中数学课程框架
高中数学课程分必修和选修。必修课程由5个模块组成;选修课程有4个系列,其中系列1、系列2由若干模块组成,系列3、系列4由若干专题组成;每个模快2学分(36学时),每个专题1学分(18学时),每2个专题可组成1个模块。
 
一、必修课程
必修课程是每个学生都必须学****的数学内容,包括5个模块。
数学1:集合,函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)。
数学2:立体几何初步,平面解析几何初步。
数学3:算法初步,统计, 概率。
数学4:基本初等函数II(三角函数)、平面上的向量,三角恒等变换。
数学5:解三角形,数列,不等式。
二、选修课程
对于选修课程,学生可以根据自己的兴趣和对未来发展的愿望进行选择。选修课程由系列1,系列2,系列3,系列4等组成。
1、系列1:由2个模块组成。
选修1-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用。
选修1-2:统计案例、推理与证明、数系扩充及复数的引入、框图。
2、系列2:由3个模块组成。
选修2-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何。
选修2-2:导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。
选修2-3:计数原理、统计案例、概率。
3、系列3:由6个专题组成。
选修3-1:数学史选讲;
选修3-2:信息安全与密码;
选修3-3:球面上的几何;
选修3-4:对称与群;
选修3-5:欧拉公式与闭曲面分类;
选修3-6:三等分角与数域扩充。
4、系列4:由10个专题组成。
选修4-1:几何证明选讲;
选修4-2:矩阵与变换;
选修4-3:数列与差分;
选修4-4:坐标系与参数方程;
选修4-5:不等式选讲;
选修4-6:初等数论初步;
选修4-7:优选法与试验设计初步;
选修4-8:统筹法与图论初步;
选修4-9:风险与决策;
选修4-10:开关电路与布尔代数。
关于课程设置的说明
一、课程设置的原则与意图
1、必修课程内容确定的原则是:满足未来公民的基本数学需求,为学生进一步的学****提供必要的数学准备。
2、选修课程内容确定的原则是:满足学生的兴趣和对未来发展的需求,为学生进一步学****获得较高数学修养奠定基础。其中,
(1)系列1是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的。
(2)系列2则是为那些希望在理工、经济等方面发展的学生设置的。
(3)系列1,系列2内容是选修系列课程中的基础性内容。
(4)系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的,所涉及的内容反映了某些重要的数学思想,有助于学生进一步打好数学基础,提高应用意识,有利于学生终身的发展,有利于扩展学生的数学视野,有利于提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。其中的专题将随着课程的发展逐步予以扩充,学生可根据自己的兴趣、志向进行选择。根据系列3内容的特点,系列3不作为高校选拔考试的内容,对这部分内容学****的评价适宜采用定量与定性相结合的方式,由学校进行评价,评价结果可作为高校录取的参考。
二、设置了数学探究、数学建模、数学文化内容
高中数学课程要求把数学探究、数学建模的思想以不同的形式渗透在各模块和专题内容之中,并在高中阶段至少安排