文档介绍：幼儿园六一总结幼儿园六一总结迎着6月明媚的阳光,听着唉亮的歌声,我园全体师生怀着愉快的心情,迎来了乂一个“六一”国际儿童节。六月一日上午幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断,春苗幼儿园正在举行隆重的:“幸福童年,有你陪伴”“趣味重年,清凉一夏”庆六一活动。全园宝贝和爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,让孩子有一个美好的童年回忆为出发点,我园活动形式多样,有教师舞蹈、中班亲子操、幼儿舞蹈、童话剧、家长独唱、教师和家长大联唱,既丰富了孩子们的节日生活,乂受到了广大家长们的一致称赞。通过本次亲子游戏活动,孩子与家长之间、家长与老师之间充满了愉快。欢声笑语此起彼伏,整个幼儿园充满欢欣雀跃,孩子们情绪高涨,家长感动万分。他们乂重温了久违的亲子关系。二个多小时的活动在愉快的氛围中结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日, “六一国际儿童节”。幼儿园六一总结五月的骄阳照进六月的大地,天空的云在风的推力之下,来了乂去,不管条件怎么恶劣,孩子们依然坚持排练六一节目,经过这段时间的艰苦练习,孩子们终于在演出那天将节目整齐,完美的呈现给了在场所有人。幼儿园此次活动与以往不同,由三个园共同来承办,队伍上更加庞大,突出表现在演出上场按下音乐开关的那一刻,孩子们奔跑着冲上场地,那一刻整个操场上都跟着沸腾了,他们制造了一个声势浩大的阵容。次次活动孩子们的节目以年级组来划分,以往孩子们六一需要上一到两个节目,与此相比,此次给孩子和老师减负不少,也能让孩子更好的享受六一,而不是为了六一而让孩子为六一做节目。这种活动体现了关注孩子的自身感受,而过往的六一,更多关注的是家长的取向,过往为了六一孩子们早早的开始排练节目,但是由于从孩子年龄阶段到孩子兴趣爱好都有太多个体差异,不是所有孩子都拥有优良的音乐细胞和兴趣,为了六一他们大都是在一个统一的环境下集体进行排练。这样是不是对有些孩子不公平?其次,由于每次活动幼儿园都会有评比,所以,教师为了评比而不断的将节目质虽优化提升,众所周知,好的品质需要在大虽的时间里打磨,而六一的排练,一般只有一个月的时间,有的时间更短。所以每次六一算的上是,时间紧,任务重,但是乂必须出精品,在这重重重压之下,不由得引发教师的焦虑,这一切无论是对孩子还是对教师,都是一种身心历练。都说痛苦之后生命必会有个大的提升,这就说到了六一的优点:每次六一之后,全班孩子的节拍感,韵律,专注力,都会有一定的提升,教师的内心也会更加成熟,淡定,对于事情的处理方式,先后顺序都会有一定的提升。通过次次活动过后,本人还有了一个深刻的感受那就是:人的成长和他的经历成正比例,也就是说,人在不断的刺激中会逐渐提升,举个例来说:幼儿园每年进行大小各种评比:五项技能考核,每月的公开课。承接外界的大的,小的各种参观游园,都是对我们教师自身不断向上的一种刺激,在每次活动中我们总会被活动中的某个人,或是某件事所刺激,每次活动中的优秀楷模潜隐默化的次刺激我们不断的向上,看到那些需要不断提升的,我们也会再反观自己,而引发我们自己的一些感悟,以上这些,就是我们对生活生命的一种认识,而这种认识在没有刺激的时候是不会无故跑出来的,所以,趁着年轻