文档介绍：幼儿园大班期末班级总结一、 幼儿基本情况分析我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培养及教育,幼儿在各方面都有了不同程度的提高, 特别是在语言、计算、英语等方面有显著提高。临近期末,我们从各个方面对孩子的发展以及班级日常工作作一简要总结:本学期,我们两位老师配合得十分默契,针对班上工作和问题经常讨论,并进行协调,解决。二、 教育方面本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练****本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练****写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,给幼儿发奖状和优点卡,使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力,讲故事的积极性也越来越高。同时通过数学练****册的操作和“逻辑狗材料”的操作,使幼儿的逻辑思维培养发展较好,有一定的数概念,计算能力取得了非常棒的效果。从艺术发展看,通过街舞的练****加强了舞蹈节奏感;另外,绘画能力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了五个主题,从孩子们积极参与程度可以看出,都是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次乂一次的提升和运用。在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。注重英语的运用,要求幼儿用英语向老师问早,喝水,入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语,坚持每天半个小时的英语复****时间,鼓励家长带领幼儿复****英语。继续加强班级一日常规培养。每天轮流安排“班长”和“生活管理员”,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆虽,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,、 保育工作我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持锻炼饭前便后洗手。每天坚持2小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,积极参加体育节比赛,并取得了不错的成绩。保证幼儿充足的睡眠,提醒幼儿穿适虽的衣物午睡,为体弱孩子调整床位,纠正幼儿不良的睡姿。每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按虽吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,对于吃得快的孩子,老师不断提醒