文档介绍：,,引导背诵6-:学****本课的生字新词,有感情的朗读课文,背诵第七自然段,理解课文内容。难点:感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情,学****场面描写的方法教学过程:第一课时一、揭示课题◆出示课题,读题.◆:建立新的国家;典:典礼,郑重举行的仪式;大典:隆重的典礼.◆结合时代背景理解“开国大典”.中国共产党自1921年成立以来,,多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国;三年的解放战争,中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治,迎来了全国的大解放,迎来了“开国大典”,人民当家做主的国家——、自读课文,~3遍,:课文写了哪几个场面?,◆读课文第一句话,解释课题意思.◆理清文章思路.(根据会场、典礼、阅兵、游行四个场面可以分为四部分.)◆交流疑难,解决部分问题,、学****课文第一部分◆自由读课文.◆从哪些地方看出这是“大典”?(成员多,到会群众范围广:“四面八方、汇集”而来;来得早:早上六点钟就入场;人数多:成了人海;热情高:直奔,五更天摸着黑;次序好:按照预定的地点排列.)◆、隆重、、作业◆有感情地朗读第一部分.◆书写生字及词语.◆:深入学****课文内容,背诵部分内容。一、精读第二部分◆学生默读,,领导就位——奏国歌一毛主席宣布政府成立——升国旗,鸣礼炮——宣读公告练****用自己的话简要叙述开国大典的典礼过程,体会开国大典盛况.◆画出反映人们心情的句子,:这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来.(“长城内外”“大江南北”指全国各地.“长城”“大江”代表中国,再用“内外”“南北”这样相对的词语,既表达了全国各地的意思,又使语言非常生动、整齐、有力.“全国人民一齐欢跃起来.”“欢跃”,,震动了全中国,使全中国人民感到无比欢快、无比激动、无比自豪,,课文对天安门广场庆典的描述,正是“全中国人民的心一齐欢跃起来”的写照和缩影.)◆指导朗读课文,感受人民群众的心情.(激动、兴奋、喜悦.)◆练****用“人民群众为……而激动”:五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了.(感受自豪,扬眉吐气.)◆找出描写人民群众心情的语句,:排山倒海的掌声;:四个“传到”.体会排比句的气势,练****朗读排比句.(感受开国大典中人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情,了解新中国成立的伟大意义.)◆、阅读第三段◆自由朗读描写阅兵式的语句.◆画出写人民群众观看阅兵式心情的句子.◆小组合