文档介绍：,背诵自己喜欢的段落。、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。:用喜欢的方式快速读读课文,读准字音。思考:课文讲了一件什么事?我知道失魂落魄、震耳欲聋、龟裂失魂落魄:丢掉了魂魄。形容极度惊慌、心神不定的样子。震耳欲聋:耳朵都快震聋了。形容声音很大。龟裂:皮肤因寒冷干燥而裂开。1、说说课文讲了一个什么故事?朗读课文,整体感知课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极。但一元多的书价,贫困的家境,“我”的愿望难以实现。接着,写母亲给钱让我买书。最后,讲我终于有了第一本长篇小说。感悟情感分角色朗读我向母亲要钱买书的那部分,画出描写母亲外貌、语言、动作的语句。联系上下文,说说这是一位怎样的母亲。(友情提示:分角色朗读,注意把握人物的感情,符合人物的身份特点,语调.)这种爱无不感动着我们每一个人,更感动着文中的“我”,请找出“我”深受感动的语句。反复体会,、理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着3、体会母亲挣钱的辛苦。工作在噪声震耳欲聋的角落,争分夺秒,“有事快说,别耽误妈干活!”“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌……”4、感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!”“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”“那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”作者是如何刻画母亲这一人物形象的?在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。”──瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲!“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲!然而正是这位母亲,当同事认为我是要钱买闲书,劝阻她给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的”。──通情达理的母亲。外貌、动作、语言等描写