文档介绍：高考语文阅读题常见题型答题公式阅读理解:题型分析。一、现代文阅读:论述类文本、文学类文本、实用类文本。二、文言文阅读:古文、诗歌鉴赏、名句默写。三、语言文字运用:加点成语、病句、语言表达(文学常识)、补写句子、言语推断题。四、作文。综述:整个考卷——全部题型,统称为:“阅读理解”例举概述:高考语文阅读理解题常见题型答题公式。以小说、散文为例:(一)问:......的描写放在“开头、中间、结尾”有何意义、作用?开头(标题):开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔,设置悬念;为下文作辅垫;总领下/全文。中间:承上启下;引领下文;过渡铺垫;总结上文。结尾:点明中心;深化主题;深化中心思想;照应开头。问:......的修辞手法有何作用? (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。  、拟人:生动形象;  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。  :有气势、加强语气、一气呵成等;  答题格式:强调了+对象+特性  :引起读者注意和思考;  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考  反问:强调,加强语气等;  :强调了……突出了……  :强调了……加强语气 问:......句子有何含义? 考点解析:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 例:本句运用了...修辞手法,形象/生动/曲折离奇/平实质朴/简易明畅/绮丽婉转/滞涩隐晦的表明了/描写了/烘托了/渲染了/......。某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……  形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……  副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 切入考题:人称考查,问作用?   使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?      答题格式:    第一人称:亲切自然真实,适于心理描写;自由的表达思想感情,给读者以真实生动之感;   第二人称:便于对话,便于抒情,加强感染力,有呼告的效果,用于外物有拟人化的效果。   第三人称:能比较直接的展现丰富的生活,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。反映现实比较灵活自由。?顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。倒叙:从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜。插叙:对主要情节或中心事件做必