文档介绍：Ξ
2008 年 7 月广西师范学院学报(哲学社会科学版) J ul. 2008
第 29 卷专刊 Journal of Guangxi Teachers Education University(Social Science Edition) Vol. 29 Suppl.
浅谈高考地理总复习中区域地理的复习方法
□徐启斯
(浔州高中,广西桂平市 537300)
[摘要] 高中地理中的区域地理内容是初中地理与高中地理、人文地理与自然地理的综合,是高考重
点考试的内容。重点突出这部分内容,有利于引导学生关注人类生存和发展进程中要解决的重大问题,包括
能源、环境、气候等,通过区域地理的综合性试题,全面考查学生运用地理知识,分析、阐述、评价及解决实际问
题能力。只有掌握《考试大纲》中规定的世界区域和国家的地理特征,掌握我国区域地理特征及差异,明确一
个区域的地理位置,认清区域中主要的地理事物和地理现象及其形成原因,从地理特征中对比它们之间的差
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异,才能应对这部分内容的考试。
[关键词] 区域地理;特征;地图
[中图分类号] G633. 55 [文献标识码] A [文章编号] 1002 - 5227 (2008) S - 0207 - 04
从近年高考文综试题来看,有关区域地理的描述更为丰富的地理信息。学生在复习区域地理
内容是重点考试内容之一,题型是以区域地理为时容易出现三个问题: (1) 脱离空间位置的死记硬
背景,整合初、高中地理内容,将学科主干知识通背; (2) 文图不对应; (3) 忽视区域特征分析。因
过区域地理的知识块体现出来。明显体现出区域此,在区域地理复习中,学生学会读图、用图十分
地理的综合性,学生对这一学科内综合问题的分必要。
析、解答是学习的瓶颈。因此,掌握区域地理特征 1. 用好地图册
及差异,明确一个区域的地理位置,认清区域中主在复习区域地理和自然、人文地理时需将所
要的地理事物和地理现象及其形成原因,才能应涉及的地名一一落实在区域地图上,并注意地名
对这部分内容的考试。间的相互关系。由于地图将抽象信息以直观、形
象方式展示利于促进记忆增加兴趣。同时由
一、明确以区域地理为背景的, , ,
于地理要素集中在一幅地图上,各地理要素之间
高考试题可能考查的角度的联系也能凸显出来,有利于学生增强空间思维
文综高考地理试题的能力考查主要体现在五能力。
个方面: (1) 地理位置的判断与分析; (2) 地形特征 2. 掌握区域图像要领,熟悉判断技巧
的描述及分析; (3) 气候特征的描述与分析; (4) 河区域地理复习不仅要勤看图,还需要会看图。
流特征的描述与分析; (5) 区域人地关系分析与可区域图像的判断要注意: (1) 通过图名、经纬度或
持续发展。区域轮廓确定具体区域; (2) 判断区域的绝对位置
和相对位置,进行总体分析; (3) 提高图中地形、河
二、熟悉描述地理事物的语言掌握流、等值线等信息以及相关资料进行局部分析;
分析地理事物的基本思路(4) 逐一分析图例,图例中的许多信息可作为发现
问题、解决问题的思路; (5) 扫描自己储存的地理
(一) 加强读图用图训练,培养空间思维能力知识点,根据自己对区域