文档介绍：济宁高中数学2班
指导教师
王庆富
任宪伟
制作人
任宪伟
2009年暑期培训简报
(第1期)
开卷有益
栏目要点
厅长寄语
培训倡议
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如何看待这次暑期高中教师远程研修活动?
一、要学有所获,必须有所准备
不用讳言,对于这次培训有各种各样的说法。其中,一种声音是暑期是我的假期,为什么要安排我们学****一种声音是:各种各样的培训见得多了,不过又一次劳民伤财而已;还有一种声音,就是老是带着有色眼镜看问题,省教育厅、张志勇之流就是会做秀,结果无非又是一场闹剧,等等,不一而足。当然,也有不少朋友期待着这场培训的到来,认为搞素质教育必须加大教师教育力度,必须尽快提高自身素质。可以说,随着培训的启动,前几种声音开始减少,参与其中,乐在其中,收获在其中的老师越来越多。当然,我们的培训尽管做了非常充分的准备,但由于培训规模大,又是首次采用这种远程培训方式,还存在着这样那样的问题。如何通过培训,获得更大的收获?我想奉送给老师们的是:机遇永远是送给有准备者的礼物!
要有什么样的准备?不外乎以下四个方面:
一是心理准备。心理准备的底线——你总要从感情上愿意接纳这次培训,你总不能从心理上就排斥这次培训,你不能总带着情绪参加这次培训,等等。心理准备的理想状态是什么?无非就是要内心里期盼这种培训,喜欢这种培训,把这次培训看作是提高自身素质的一次难得的机遇,调整自己教育职业生活的一次幸福的经历,开创自己新的教育生活的重要准备,等等。我相信,只要你愿意学****只要你认真学****你就一定会有所收获。
二是技术准备。你总要有满足这种远程研修需要的技术设备。比较理想的是人人有一台配备比较好的电脑。对此,我不能不说,由于教育条件的差异,有的地方好些,有的地方差些。同时,有了计算机还有一个配置高低问题,维护问题,就拿我们课程团队的一些老师来讲,13日研修启动当天,同一个学科团队的,有的老师电脑运行很好,有的就着急得不得了,自己的电脑就是运行太慢,原因何在?有的就是电脑太老化,还有的就是平常只管用,而不注意维护,我们的技术人员一查吓了一大跳,有一位专家的电脑竟然是一个病毒发射源,技术组不得不把他的电脑封掉。
张厅长寄语(摘要一)
当然,老师们有了好的计算机,还要依靠省里的技术平台、服务器以及足够的网络带宽。在这方面,应该说,我们的技术团队做出了极大的努力,但由于访问量超过预期,再加上作业提交时间比较集中,这两天曾经有些时段出现网络堵塞现象。可以说,技术团队每天都在研究新情况,采取新措施,解决新问题。对于一时出现的问题,也请大家理解和谅解!
三是时间准备。参加培训的老师们总要愿意拿出这10多天的时间用于培训。你总不能一边参加培训,一边又忙着别的,或者心有旁骛。更不能像度假休闲一样,一边参加学****又一边带着孩子……
四是方法准备。参加远程研修,你总不能一点电脑基础都没有吧?你总要熟悉和掌握我们的研修平台以及它的基本功能吧?还有,远程研修的收获如何,效率如何,也有一个方法问题,等等。
二、要学有所获,必须有科学的路径
什么叫路径?通俗说,就是搞好学****的“路线图”。远程研修,面临浩如烟海的学****资源,我们应该如何有效学****高效学****我个人理解,可概括为六个字,这就是:看、学、问、思、积、行。
所谓“看”,就是要老老实实、认认真真地观看和学****专家的视频课程。这是老师们参加远程研修要做好的第一功课。
所谓“学”,就是要学****课程团队专家们精心选择、精心编辑、精心打造的“课程简报”。我可以说,经过课程团队专家的专业审查、筛选,各个学科老师们的最富有思想和智慧含量的作业、留言都已经汇集于一统,这就是课程简报。同时,每期课程简报也集中展示了团队专家对本学科专业思想的引领,以及他们对各个学科老师研修中富有启迪的思想的点评。学****好每期简报,在学****每期简报上下功夫,可以说是参加远程研修者的事半功倍之举。这是老师们参加远程研修要做好的第二功课。
所谓“问”,就是老师们要抓住机遇,不耻于向专家请教、向同伴请教。古人常说,学****贵在有疑,小疑则小进,大疑则大进。我们在教学中,不是也常常要鼓励学生大胆提出自己的问题吗?同理,我们老师自己参加远程研修,其与平时培训学****的最大不同,或者优势,不就是在远程研修期间,我们每个学科都集中了最强大的专家团队,集中了全省最优秀的同行吗?老师们有什么问题,此时不问要待何时呢?善于提出问题,敢于提出问题,并努力求得专家和同伴的指导,这应该是老师们参加远程研修要做好的第三功课。
所谓“思”,就是学之后,基于自己的实践经验,要有所悟,要所思,然后有所表达——提交自己的作业。在这里,我想特别强调:在专家课程学****同伴讨论以及自身实践经验梳理基础上的反思,是老师们这次学****能不能真正有所收