文档介绍：浙江省2010年数学学科高考命题趋势展望与备考策略
杭州市第十四中学马茂年
mamaonian@
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第一部分
高考数学杂谈
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“熟能生巧”; “熟能生笨”; “熟能生厌”; “至少要有40次的重复才能熟练”。
华师大一位教授说高考:
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与时俱进的数学观
古代学习数学为了会算帐
近代学习数学为了会推理
现代学习数学为了能考试
未来学习数学为了提高公民素养: 数学、人文、科学、艺术、体育
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学习数学三个境界
功利性目标: 应付考试
素养性目标: 欣赏数学
奉献性目标: 研究数学
数学水平是一个的标尺之一。
世界数学格局:
美国领先,西欧随后,日本在迎头赶上,中国是一个未知数。
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速度 PK 效率(没有速度就没有效率) 记忆 PK 理解(在记忆的基础上进行理解); 严谨 PK 直观(在直观确认的基础上保持严谨); 重复 PK 变式(通过变式的重复获得技能)。
现代高考双基的核心
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扎实双基和严酷高考,都是中国数学教育的特色。高考难以评价创造性,“基础题”占绝大多数,于是,数学上大力加强基础训练。
高考和双基的关系
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1、从好的方面说,高考和中考重视基础的检验,有利于双基数学的落实。 2、从不好的方面说,由于高考的过度竞争,导致双基异化,基础过剩。
高考和双基的关系
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教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是。
(2004年上海高考题)
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教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是。
学生认为:怪题,老师从未讲过。
(2004年上海高考题)
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