文档介绍：初中物理义务教育新课改培训心得XX年11月15日至17日,我有幸参加了黔东南州举办的义务教育课改培训。这次培训的老师分别是州教研室的吴作周老师,凯里市教研室的杨林老师,凯里二中的陈继华老师。内容是针对XX年初中人教版物理教材再次调整对到会的学员进行培训。三位老师培训的内容虽然不同,但他们给学员传递的信息都是一样的。下面是我在这次培训学****中的一点体会和对新教材的一些理解和认识。一、 心里感受短短的两天新教材培训,我感触颇多:曾经我们是那么努力的在讲台上滔滔不绝地大讲特讲,认为只有自己讲细了、讲精了,学生才能领会,这样才能让我放心。给学生“满堂灌”,学生被动地听、回答、练****是我一贯的做法……。参加本次培训使我认识到,今后的我应''管住自己的嘴”了,讲的少些,让学生的活动多些,把更多的时间和空间留给学生,让他们自由地动起来。学生才是课堂的主角,我只是观众,减少学生对老师的依赖,让他们能够在小组里自己分析、解决问题,不用在我的支配下完成任务,尽量去挖掘学生的潜力和能力。二、 对新教材的理解和认识论文联盟、新课程标准对章节的调整,使我们能够遵循物理学的认知规律,进行教学,同时也降低了对八年级学生的要求,减轻了学生学****的压力。2、 删除一些不符合实际的要求,紧跟时代的进步,减低对学生的能力要求,让学生在学****物理的过程中感到力所能及,增加信心,激发学****物理的兴趣。3、 新课程标准注重学生在探究过程中,掌握物理知识,运用知识。因此我们教师在教学中,应以学生为主,注重对学生进行引导,改变以往的教学方法。注重培养学生在探究过程中的团队精神,懂得分工合作,尊重他人的研究结果,从而创建起文明和谐,积极向上的班级学****氛围。4、 新课程标准注重学科渗透,关心现代科技的发展。这就对我们老师提出来更高的要求,不仅要具有本学科的知识,还要广泛猎取各科的基本知识,也就是说我们也要进行终身的学****不然就会被淘汰。5、 在实验探究活动时,有些实验器材不足,没有及时跟进新教材,这就要求我们教师,平时注意收集身边一些有用的物品,变废为宝,以它们作为实验器材进行演示实验,激发学生的学****兴趣,启发学生自制实验器材。三、由感而发1、新教材遵循了由易到难的自然规律,新教材的目标要求更贴近中学生的发展,在教学中要慎重研读课程标准,每节课的目标需要学生跳一跳便能达到,在目标达成以后,要注重创设教学情境,激