文档介绍：大班一日活动计划表预设目标:认知目标:1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。情感目标:1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。人格目标:1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。动作技能:1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的灵活性及协调性。目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。早炼跨栏呼啦圈7:00--7:501通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。2、通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的协调性、灵活性。早操7:50--8:00通过调动幼儿情绪,引导幼儿注意音乐节奏,大胆、自信地做操,培养幼儿身体、动作的协调性。餐前活动谈话:服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话服装的装饰,引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用,培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。早餐8:00--8:30通过配合钢琴曲进餐,为幼儿缔造良好的进餐环境,培养幼儿良好的进餐习惯。餐后区域活动数学区:美工区:语言区:音乐区:8:30--9:001通过让幼儿进入美工区,根据流程制作服装,培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。2、通过组织幼儿进入数学区,利用头饰玩正负数比大小的游戏,培养幼儿思维的灵活性和精密性。3、通过组织幼儿进入语言区,引导幼儿分组比赛,看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。4、通过组织幼儿进行模特大赛,听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。教育活动1、数学活动——百数表2、综合活动——串珠9:00--10:001、通