文档介绍：编号:
福建省教研室小学语文教科研项目
语文实践为基础的教与学的研究
子课题研究申报表
        《培养语感和加强语言积累的研究》
省级              
课题名称_________________________________
张学诚
课题级别_________________________________
                      福州市永泰樟城小学
课题负责人_________________________________
                                     2008年3月
负责人所在单位_________________________________
填表日期_________________________________
福建省普通教育教学研究室
福建省教育学会小学语文教学委员会
2006年4月印制
课题全称
《培养语感和加强语言积累的研究》
负责人姓名
张学诚
性别
男
民族
汉
出生
年月
行政职务
校长
专业职务
小学语文高级教师
研究
专长
学历
普师
单位
福州市永泰樟城小学
通讯地址
福州市永泰樟城小学
邮编
350700
电话
24853973
电子信箱
ytzrl@
主
要
参
加
者
姓名
性别
出生年月
专业职务
研究
专长
工作单位
张学诚
男
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
张仁林
男
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
林泳强
男
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
林香生
男
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
郑喜梅
女
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
林燕
女
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
刘青如
女
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
朱巧华
女
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
陈黄芳
女
小学语文高级教师
福州市永泰樟城小学
预期成果
A 专著 B 论文√
C 研究报告√ D其他√
预计完成时间
本课题拟研究的主要问题、重点难点、研究方法、学术价值、理论意义和实践意义、预期效益。
一、拟研究的主要问题:
通过本课题的研究,理解积累语言和培养语感之间的关系,深入研究语感培养和语言积累的策略和途径,探索如何使学生认识培养语感和加强语言积累对语文学习的重要意义,进一步激发学生学习语文的兴趣,积极主动地参与语文实践活动,养成自觉积累语言的良好习惯,语言积累较为丰富,形成良好的语感。
二、研究的重点难点:
重点是深入研究如何引导学生积极主动参与语文实践活动,探索语感培养和加强语言积累的策略和途径,有效提高农村小学语文教学质量。
难点是在新课程改革的背景下,怎样依托科学理论,联系农村小学语文教学实际,深入实践对小学生语感问题的更深层次的探究。
三、研究方法:
本课题研究的主要方法是:案例研究法、实践反思法和经验总结法等。
四、研究价值和意义。
学术