文档介绍：新生研讨课手册2006--2007学年第一学期,我校开出46门新生研讨课,开始了一种“学****文化的革命”。得到教师、学生的热情参与,已有了初步的收获。今后还将采取一系列措施,在全校范围内不断建立、完善研究性学****体系,真正将学****逐步扭转到符合其本质的方向与轨道上来。为下学期又开出41门次的新生研讨课,供一年级同学选修。新生研讨课是一次新的尝试、新的挑战,唯有全体教师、学生的积极参与、实践,才能不断加深对其本质的理解,并在实践中总结出不断进步的经验、教训。本课程手册是在教师填写的申请表基础上汇编成册的,我们根据需要做了一些调整或增减。教务处2006年11月目录前言……………………………………………………………1新生研讨课说明………………………………………………4课程介绍………………………………………………………7由李约瑟难题看中国传统科技文明………………………7伦理范畴的演绎及现代应用伦理的发展…………………8本科生精神境况研究………………………………………10欧美文化史…………………………………………………11表演艺术欣赏与批评………………………………………13交响音乐的内涵与外延发展研讨…………………………14全球气候变暖与二氧化碳减排……………………………16核能发展与展望……………………………………………18航空航天技术历史与展望…………………………………19智能维护系统中的若干关键问题探讨……………………21台湾政治变化与两岸关系的前景…………………………23公共管理艺术探究…………………………………………24从细胞到分子………………………………………………26植物嫁接理论与技术………………………………………27植物病害诊断技术…………………………………………29从当前环境问题看污染预防与控制………………………31从环境监测谈科学研究……………………………………33数学在水资源和环境科学研究中的价值…………………35镁合金及其成形技术………………………………………37材料科学的基本研究方法…………………………………38英美报刊时事评介…………………………………………39英语视听说…………………………………………………40英语写作能力的自我培养与提高…………………………42神经科学前沿问题及信息学方法…………………………43生命的奥秘-生物信息学前沿研讨………………………45遗传毒理与疾病……………………………………………47多元化纠纷解决机制………………………………………49多彩的纳米世界……………………………………………51走进纳米世界………………………………………………53电化学能量储存与转化……………………………………54普适数字学****……………………………………55光子学与信息技术…………………………………………56生物智能与生物计算机……………………………………58量子信息与移动通信………………………………………60光纤通信与全光网技术的发展……………………………62体育锻炼与生活方式………………………………………64竞技运动中的科学技术………………………………662006-2007学年第二学期新生研讨课课程汇总表………Ⅰ--Ⅳ附件:新生研讨课选课报名表(非网上选课课程用)……ⅰ(FreshmanSeminars)是由各学科领域的教授面向一年级学生开设的小班研讨形式的课程。其教学模式无论在授课方法、教学媒介、考核手段等诸多方面皆与惯常教学有很大突破和不同。这些课程多以探索和研究为指向、强调师生互动和学生自主学****教师是组织者、指导者和参与者,围绕老师选定的专题,在老师-学生、学生-学生间进行平等的互动与交流。对同学们在掌握知识、开拓视野、合作精神、批判思考、交流表达、写作技能等诸多方面进行整体上的培养与训练。这一教学形式起源很早,应用很广,其最为著名者当是苏格拉底与孔子,而且现代各级教育领域都有采用,国内外诸多大学都有类似形式的课程。,其目的在于提升创新人才培养水平,进一步推动名师上讲台。1、教学目标使新生体验一种全新的以探索和研究为基础、师生互动、激发学生自主学****的研究性教学的理念与模式,为后继学****打好基础。为新生创造一个在合作环境下进行探究式学****的机会,实现名师与新生的对话,架设教授与新生间沟通互动的桥梁,缩短新生与教授之间的距离,对学生各个方面进行整体的综合培养和训练。2、课程定位面向一年级新生开设的选修课。它与一般意义上的选修课的不同之处在于,不仅让新生学****知识,更重要的是让新生体验认知过程,强调教师的引导与学生的充分参与和