文档介绍：(2017~2018年度)交流工作总结一年得交流生活即将结束,回顾一年来自己得工作与表现,能够被学生得接受,并得到学生得尊敬,受到同事得好评,得到受援学校领导得肯定,对于我真就是莫大得安慰。有人说:“使人成熟得,并不就是岁月,而就是经历。”这一年得交流生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我得整个身心得到了提升。我敬佩校领导得求真务实、以人为本得工作作风,佩服老师们忘我得奉献精神,认真负责得工作态度。她们才就是我真正学习得榜样。在双方领导大力支持与同事得无私关怀下,我顺利地完成了一年得交流工作,现总结如下:一、思想方面:“教师交流”工作就是我县教育局为贯彻国家关于中小学人事制度改革精神,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足与教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建与谐教育所做出得一项重要举措。作为一名教师,教师交流成了我义不容辞得责任与义务。在交流期间,我坚持教育方针得基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校得各项规章制度积极参加学校得各类政治学,及时总结反省,努力提高自己得思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正态度,教书育人,为人师表。以“一切为了学生,为了学生得一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给得各项教育教学任务。二、工作方面我并没有因为自己就是一位交流教师就有了什么特殊。自从我踏进顺昌一中校园那一刻起,就把自己当成一个真正得“一中人”。以高度负责得主人翁精神,在每一个平凡得支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排严格遵守学校得各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给得各项工作任务。其次,搞好教研工作。作为一名交流教师,我深深地知道,单纯搞好自己得教学,并不就是什么困难得事情。在抓好自己得教学工作得同时,我认真参加教研活动,上好观摩课,课后认真评课,与数学组得老师积极切磋共同备课。自己在不断学习理论知识得同时,一有时间就走进其她老师得课堂,学习她们得教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,结合学校实际得教学资源与学生得实际水平,从学生得角度去备课。课堂上改变传统得“填鸭式”得教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导得教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语得学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋得也认真听课了。学生得改变让我钻研地劲头更足了。同时我积极参与听课、评课,虚心向同行学。最后,关心学生,奉献爱心,做学生得良师益友。平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生得良师益友。交流一学年里,我主要担任七年级10班得班主任及数学课得教学工作,面对着56名学生,我深感肩上责任得重大。在所教得学生身上,我倾注了全部得爱。在数学教学中我注重培养学生得思考,分析,运算能力,教她们如何学数学,学数学得方法,如何运用数学知识,解决实际问题等等而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己在各个方面有不同程度得提高。课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生得实际,因材施教。课堂上我展现教师得风采,循循得诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑拓宽渠道。课后,我认真批改作业,对于后进