文档介绍：五年级奥数应用题五年级奥数一、一般应用题一般应用题,往往是几组数量关系交织在一起,数量关系比较复杂,叙述的方式和顺序也比较多样,有的已知条件是间接的。一般应用题没有明显的结构特征和解题规律,在解答这类应用题时,要善于分析,可借助线段图,根据题中的已知条件,灵活运用,正确解答。例1:五年级有6个班,每班人数相等,从每班选16人参加少先队活动,剩下的人数相当于原来4个班的人数。原来每班有多少人?16×6÷(6-4)=96÷2=48(人)答:原来每班有48人。例2:甲仓存油是乙仓的3倍,每天从甲仓运出10吨油,从乙仓运出3吨,当甲仓油正好运完时,乙仓还剩8吨油。甲、乙两仓原来各有存油多少吨?8×3÷(10-3×3)=24(天)10×24=240(吨)——甲仓存油3×24+8=80(吨)——乙仓存油答:甲仓原来有存油240吨,乙仓原来有存油80吨。例3:甲乙两人同时加工一批零件,甲比乙每天多加工10个零件,乙中途休息了15天,40天后乙加工的零件数正好是甲的一半。这时两人各加工多少个零件?40÷2=20(天),40-15=25(天)10×20÷(25-20)=40(个)40×25=1000(个)——乙加工数1000×2=2000(个)——甲加工数答:这时甲加工2000个零件,乙加工1000个零件。二、平均数应用题解决平均数问题的关键在于:明确平均分的对象是什么?平均分成了多少份?也就是根据题目中给出的条件,确定总数、份数和平均数。它们三者之间的关系是:总数量÷总份数=平均数平均数×总份数=总数量总数量÷平均数=总份数例1:把五个数从小到大排列,其平均数是75,前三个数的平均数是64,后三个数的平均数是85,中间一个数是多少?64×3+85×3-75×5=192+255-375=72答:中间一个数是72。例2:希望小学五(1)班数学期末考试,,已知女生有21人,平均每人92分,,这个班的男生有多少人?(92-)×21÷(-)=×21÷=÷=24(人)答:这个班的男生有24人。例3:小刚四次数学单元的平均成绩是78分,他想在下一次单元考试后,将五次的平均成绩提高到80分,那么在下次的单元考试中,他至少要得多少分?解法一:80×5-78×4=88(分)解法二:80+(80-78)×4=88(分)解法三:78+(80-78)×5=88(分)答:他至少要得88分。