文档介绍：小班(一)生活卫生在轻松愉快的气氛中,引导幼儿学会独立进餐,逐渐喜欢吃各种食物,学会正确使用小勺,养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的****惯。在日常生活中,引导幼儿养成勤盥洗的****惯,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾和清洁的手绢。,养成定时大便的****惯。在日常生活中,引导幼儿学****按次序***服和鞋袜,把它们放在固定的地方,逐步养成良好的睡眠****惯。,不将手或其它异物放进嘴、鼻、耳里。知道没有***的同意,不随便吃东西。***,能配合医务人员进行预防接种。(二),引导幼儿知道外出时不离开***,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走。.随时关注并引导幼儿不去危险的地方,不摸危险的东西。.引导幼儿上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序,不拥挤。(三),引导幼儿喜欢参加体育活动,在活动中感到愉快。.弓I导幼儿学****模仿操及简单的徒手操,动作基本到位。.在日常生活和游戏中,引导幼儿走步动作自然,上体正直,学会一个跟着一个走,能较灵活地控制走步的方向。,引导幼儿跑步动作自然,不与他人碰撞。,引导幼儿自然跳起,轻轻落地。协调地爬,鼓励幼儿学****攀登较在户外游戏和体育活动中,引导幼儿学****正面钻以及较自然、矮的攀登设备。鼓励幼儿尝试玩各种中、小型运动器材。中班(一) 、安静地进餐,学****使用筷子,养成不挑食、不撒饭的良好****惯,主动饮水。.在日常生活中,帮助幼儿巩固正确的盥洗****惯,逐步学会自理大小便。好,,弓I导幼儿独立、有序地穿***服和鞋袜,将脱下的衣服整理 :指定的地方,并通过主动探索学会整理床铺。随时关注并引导幼儿学会擤鼻涕的正确方法,知道保护嗓子,不大声喊叫。.培养幼儿正确的坐姿、站姿及阅读姿势。.在日常生活中,引导幼儿维护环境的整洁,不乱扔废弃物品,不随地吐痰,不乱写乱画。鼓励幼儿积极配合***接受疾病的预防和治疗。(二) 安全在日常生活和游戏中,引导幼儿记住幼儿园和父母的名字及家庭住址,知道在与***失散时去找民警帮忙。•在种种活动中,引导幼儿学会保护自己不受伤害,并注意不碰伤别人。•禾用有效时机引导幼儿在遇到危险时知道躲避,会呼喊求救。(三) 。•在体育活动中,引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操,动作较正确、规范。.引导幼儿走步时上下肢动作协调,有精神。速度和•在户外游戏和体育活动中,引导幼儿跑步时上下肢动作协调,能较灵活地控制跑步的方向。在户外游戏和体育活动中,引导幼儿跳跃时脚蹬地较有力,落地时较轻,能较好地控制跳跃的方向。6•在户外游戏和体育活动中,引导幼儿主动学****用单手向前上方做用力挥臂掷远动作。7•在户外游戏和体育活动中,引导幼儿主动学****侧面钻,并积极参加各种爬行、攀登活动,在活动中动作较灵敏、协调。在户外游戏和体育活动中,引导幼儿较平稳、轻松地在较窄的平衡板上行走,并保持身体的平衡。9•鼓励幼儿主动探索多种运动器材的玩法。大班(一) 生活卫生•引导幼儿进餐时举止文明,不暴饮暴食。.引导幼儿保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。在日常生活和各种活动中,引导幼儿养成保持环境整洁的****惯,鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动。4•引导幼儿初步了解身体各部位的主要功能及保护方法。(二) 安全利用适当时机引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志,知道应注意安全。.在生活中,引导幼儿学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。.在生活中,弓I导幼儿初步掌握在遇到危险时简单自救的方法。(三)体能逐步提高幼儿对寒冷、炎热、日晒的适应能力,养成积极锻炼身体在日常生活和各种活动中,的****惯。引导幼儿掌握基本的队列和队形变换动作,能较正确、整齐地做简引导幼儿走步时步幅较均匀,能有精神、有节奏地走。引导幼儿跑步姿势正确,速度适当提高。引导幼儿跳跃动作更加灵敏、协调。鼓励幼儿积极参加近距离的掷准活动,投掷命中率不断提高。引导幼儿会根据运动器械和障碍物的不同特点,恰当地选择和运用在户外游戏和体育活动中,单的徒手操和轻器械操。,.在户外游戏和体育活动中,.在户外游戏和体育活动中,.在户外游戏和体育活动中,.在户外游戏和体育活动中,不同类型的钻、爬和攀登动作。引导幼儿通过主动探索掌握多种运动器材的玩法,鼓励幼儿创造性在户外游戏和体育活动中,地进行身体运动。在日常生活和游戏中,引导幼儿了解一些基本的体育卫生知识。社会领域小班(一)社会性情感以关心、爱护的态度鼓励幼儿保持愉快的情绪。通过营造良好的人际氛围、安排丰富多彩的一日生活,引导幼儿爱自己的亲人、老师、