文档介绍：相约金秋,爱在金秋篇一:相约金秋畅谈祖国伟大成就座谈会相约金秋畅谈祖国伟大成就9月18日,保康街道召开了“社区居民畅谈建国60周年伟大成就座谈会”。旗委组织部领导,街道党政班子,机关工作人员,社区党支部书记,辖区党员,居民代表近百人参加了此次座谈会。各社区老党员回顾了半个多世纪以来党的光辉历史和个人成长经历,通过今昔对比表达对今天来之不易美好生活的热爱。居民代表也畅谈了祖国成立60周年在生活条件、交通设施、居住条件、城乡面貌方面的巨大变化,以及在祖国日新月异的变化中各自生活、工作方面的发展和提高,对党和政府一系列的惠民政策赞不绝口,尤其是对于农业、农村、农民方面的优惠政策让广大居民得到了实实在在的实惠。他们对祖国在关心民生方面所做的不懈努力表示感谢并祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛。通过座谈进一步增强街道社区干部做好工作的责任感,提高了社区居民群众和共产党员热爱党、热爱祖国的激情。道社区党组织表示一定坚持“群众利益无小事”的原则,改进工作作风,努力做好服务居民的每一件小事,并倡导大家争当社区志愿者,共同围绕“重塑形象、再展雄姿”的目标,珍惜我们生活的环境,维护好我们的家园,努力创建一流社区、文明和谐社区。老党员们和社区居民都表示一定珍惜今天的幸福生活,努力工作,发挥余热,为构建和谐社会尽心尽责,为建设富强文明的祖国做出更大贡献。保康街道党工委二00九年九月十九日篇二:爱在金秋____综合实践教案第一课走进秋天——综合实践活动成果汇报教学设计活动目标:1、培养学生对秋天、对大自然、对生活的热爱之情,以及能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。2、增长学生对秋天自然现象、生活常识的了解。指导学生在日常生活实践中有组织的观察、比较,在活动中增强实践能力和应用能力。3、通过经历各种研究过程及成果展示会,体验探索式学习方式。活动准备:1、要求带来秋天最有代表性的东西,为成果展示课做准备。2、学生带来的秋天最有代表性的东西,有描写秋天的词汇和描写“秋”的诗文。3、设计、创作《秋天小报》、秋天的树叶、秋天的各种水果、上网查找有关秋的各种资料、调查表以及活动照片。活动方式:交流、汇报、讨论、展示。活动过程:一、谈话导入师:又是一年秋风起,枫红橘黄桂花香。在这样美好的景致里,我们能够走进美丽的大自然,闻花香赏美景,这是一件多么令人心旷神怡的事啊!师:通过一段时间的研究,同学们肯定收集到了许多有关秋天的资料。二、活动成果展示1、小组交流师:请同学们将自己寻找到的有关秋天的资料在小组内进行交流。并推选出汇报人选。(教师巡视了解学生交流情况)2、集体汇报颂秋——朗读篇师:秋天是迷人的,天高云淡,大雁南飞,枫叶似火,硕果累累。秋天的美独具一格,秋天的美实实在在。我喜爱秋天!古今中外,很多文人墨客写了无数赞美秋天的诗、词、文,请大家踊跃上台朗读赞美秋天的诗歌、古诗、成语、佳句段落。(提示:学生朗读时,还可以再说说诗歌的大意或者自己喜欢的原因)学生上台朗诵。过渡:听了同学们的诵读,感觉真的看到了那些文人眼中那美丽的秋天。那,同学们眼中的秋天又是怎样的呢?赏秋——活动篇请小组推荐代表上台交流(可以出示秋影照片、图片、秋叶贴画等)小结:表扬学生独到的发现和仔细观察、持之以恒的精神。绘秋——展示篇师:秋天是美好的,能留给人想象和希望。但过不多久,美妙的秋天便会悄悄离去,留给人的将会是冷清和寂寞,果园里、田地间不再有繁荣的景象,同时也失去了热闹的场面。我们一起来编制一张手抄小报吧!让这美丽的充满暇想的时光永留心中,让我们插上想象的翅膀,用色彩去描绘、去展现出一幅幅绚丽多彩、动人的画面,并在画面上记下自己的感受。要求:小组合作完成,给小报起个题目,并画一个报头,可以手抄,可以剪贴(文字、图片等)小组讨论交流后,分工完成手抄报。(教师参与小组活动,给予适当指导和帮助,并提醒注意安全和卫生。)展示交流(各组推荐代表交流小报内容、分工情况)小结:延伸课外,举办一起手抄报展览。三、小结评价师:通过研究与实践,同学们对于秋天肯定又有了许多不同的认识。在活动中每一位同学的表现都很不错。像葛鹏运,他利用ppt将秋天美景展现的淋漓精致!你们说呢?(建议学生参与评价)师:我从同学们的眼中看到了一个五彩缤纷、多姿多彩的秋天。希望同学们能永远保持这种探索自然的兴趣。设计意图:综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活,体现知识的综合运用的实践性课程。它能使孩子们走进生活,走进社会,走进大自然,在广阔的天地里放飞心灵,去探索,去研究。它有利于加强学生对自然的了解,对社会的了解。秋天是丰收的季节,秋天是喜悦的季节,秋天是美丽的季节,秋天是让人遐想的季节。宜人的秋色使人赏心悦目,带学生去踏秋,感受秋天,为的是培养学生的综合实践的能力,通过实践活动让学生回归自然、亲近自然,