文档介绍：幼儿园2-2、5岁儿童素质发展评价年月日评价内容与分值姓名健康(27分) 语言(14分) 社会(18分)1、身高、体重、血色素等健康指标达标(6分)2、情绪安定,少哭闹(3分)3、愿意参加体育活动(3分)4、在***帮助下如厕(3分)5、在***帮下吃完食物(3分)6、在***提醒下用自己得口杯喝水(3分)7、在***帮助下上下楼梯(3分)8、爬、走动作较协调、平稳(3分)1、愿意与人交流(2分)2、愿意听故事、瞧图书(3分)3、说话吐字发音清楚(3分)4、会回答她人得简单提问(3分)5、能用简单得词、句表达自己得想法(3分)1、愿意与同伴玩耍(3分)2、愿意参加集体活动(3分)3、会说自己得姓名与昵称、知道自己得性别3(3分)4、知道家庭主要成员(3分) 幼儿园2—2、5岁儿童素质发展评价年月日评价内容与分社会(18分)科学(27分) 艺术(18分)总分值姓名5、初步适应幼儿园生活(3分)6、能完成简单得任务(3分)1、对周围得事物,现象感兴趣(3分)2、在***引导下,能用手边指边观察物体(3分)3、能区别两个物体得大小(3分)4、能找出生活中得圆形物品(2分)5、会分辨红色、黄色、绿色(3分)6、能说出常见动物得名称(3分)7、能说出常见水果得名称(3分)8、能说出日常生活用品得名称(3分)1、喜欢听好听得歌曲、瞧色彩鲜艳得物体、欣赏老师得表演(3分)2、听到欢快得音乐或瞧到美好得事物时,能自然地用肢体动作表达愉悦得情绪(3分)3、愿意跟***学唱歌曲(3分)4、能在***带领下,伴随音乐做拍手、点头、下蹲、站立等简单动作(3分)5、喜欢涂涂画画,乐意展示自己得作品(3分)6、喜欢玩纸、撕纸,乐意展示自己得作品(3分)幼儿园3—3、5岁儿童素质发展评价年月日评价内容与分值健康(27分) 语言(14分)姓名1、身高、体重、血色素等健康指标达标(6分)2、情绪基本稳定,愉快(2分)3、愿意参加体育活动(2分)4、能正确用勺独立进餐(3分)5、会用肥皂洗手,正确使用毛巾(2分)6、在***提醒下,独立如厕,有定时大便得****惯(2分)7、在***帮助下穿***服、鞋袜,放在固定得地方,会自己解开纽扣与拉链(2分)8、会走圆形,能在较窄得平行线与斜坡上大胆地走(2分)9能双脚连续跳跃10、不用手揉眼睛,不将手或异物放进嘴、鼻、耳里。不要陌生人给得东西(3分)1、愿意与人交谈身边发生得事情(2分)2、能用普通话与人交流(2分)3、会用简单句提问,回答问题(2分)4、能根据语言指令完成动作或某项简单得任务(2分)5、在教师得指导下,能一页一页地翻阅图书(2分)6、能理解与运用生活中常用得词汇。(2分)7、能完整地朗诵3(3分)—4首儿歌,复述1-2个柜式(2分)幼儿园3—3、5岁儿童素质发展评价年月日评价内容与分值姓名社会(18分)科学(23分) 艺术(18分)总分 1、尊敬教师与长辈(2分)2、热爱自己得家庭知道父母得姓名、职业(2分)3、高高兴兴上幼儿园(2分04、乐意参加集体活动(3分)5、喜欢与同伴一起玩耍,不争抢玩具(3分)6、能分清自己与别人得物品,在***提醒下有收拾物品与玩具得****惯(3分)7、注意环境卫生,不随地吐痰、扔废物,不乱写乱画(3分)1、对周围得人与事有好奇心(3分)2、在***帮助先,能有目地进行观察(3分)3、能辨别物体得软硬与大小(3分)4、初步了解常见动植物得名称、外形特征及主要生活****性(3分)5、能口手一致地点数4以内得数,并说出总数(3分)6、会唱歌1-20得数(2分)7、会区别圆形、三角形,并说出名称(3分)8、能以客体为中心区分前后,里外、上下(3分)1、对周围环境中得美好事物感兴趣,喜欢用歌声与动作表达自己得感受(3分)2、喜欢与同伴一起唱歌、表演、能整齐地开始与结束(3分)3、能模仿***做简单律动与肢体表演(3分)4、乐于参加音乐游戏,有扮演角色得愿望(3分)5、对绘画工具与材料感兴趣,知道名称与基本使用方法,能用图形与色彩大胆地表现简单得事物(3分)6、喜欢参加美工活动,会捏、断,揉,搓等动作(3分) 幼儿园3、5—4岁儿童素质发展评价年月日评价内容与分值健康(27分) 语言(14分) 社会(18分)姓名1、身高、体重、血色素等健康指标达标(6分)2、情绪稳定,不任性、不随意哭闹(3分)3、喜欢参加体育活动(2分)4、能主动如厕(2分)5、能主动喝水(2分)6、能扣扣子、拉拉链、能自己穿脱鞋,分清左右(3分)7、会滚、抛球(3分)8、身体不舒服时能告诉***,能配合医务人员进行预防接种(3分)9、不碰危险物,会寻求帮助(3分)1、乐意倾听她人讲话(3分)2、会运用己有词汇与句型表达自己得意愿(3分)3、能对周围得人与事物进行监督得描述(2分)4、能扮演角色进行简单游戏(2分)5、能完整地朗诵3-4首儿歌,复述1-2