文档介绍：中心幼儿园三年发展规划幼教网整理了幼儿园工作计划总结《中心幼儿园三年发展规划》,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。一、基本现状1、概况三陂幼儿园,创办于2009年,是一所全日制公办幼儿园。目前我园设3个教学班,共计幼儿150多人,教职工8名,其中专任教师8人,保育员1人;专任教师中具有专科学历的1人、中师学历的3人;拥有小学高级职称的教师1人。幼儿园座落于三陂中心小学校园内。园内设大型玩具,每班各配备现代化的教学设备,有电视机、VCD、电扇、电子琴、录音机、磁性教具、桌面操作玩具等。 2、存在的问题: (1)管理工作需要进一步规范、科学、民主,增强目标意识和责任意识。(2)在保教工作上,由于农村家长保教意识薄弱,幼师的素质良莠不齐,幼儿园为满足家长需求,幼儿教育有"小学化"倾向。(3)教师队伍建设上,少数在园教师,专业素质欠缺,且年龄偏大,缺少创新、超前意识。幼儿园规模扩大,教师需求量也逐年增大,造成幼师缺乏。(4)经费不足,设备短缺,无专职保育员、保健员和厨师。食品安全、环境卫生等方面,存在着不同程度的安全健康隐患。(5)家长工作上,素质发展不平衡,家长参与性,合作性,监督性方面还需进一步提高。(6)硬件设施配备上,幼儿园面积小,幼儿缺少户外活动场所。园内保育、教学、办公现代设施缺乏,跟不上时代步伐。二、三年发展规划2011年是"十二五"的开局之年,学前教育是"十二五"教育规划中的重中之重。根据上级有关文件精神,鉴于上述我园存在的诸多缺陷,结合实际情况,特制定三年发展规划: (一)指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为依据,以党和国家的教育方针、政策为指导,遵循学前教育的基本规律,深化学前教育改革。在坚持以人为本的管理理念的同时,大力实施以德治园和以法治园,全方位加强队伍建设并实施名师工程;以考核和评价为抓手,全面,全员,全程实施无缝隙管理;积极实施素质启蒙教育,促进幼儿全面发展。(二)总体目标通过三年的努力,力争把幼儿园建设成为幼儿欢心、家长放心、教师安心,颇具特色的幼儿园。着力保证村级所辖3-5周岁的适龄幼儿入园,努力提高农村学前教育普及程度,真正发挥幼儿园对村幼儿的教育作用。 1、园务管理:全面落实新《纲要》、课程改革的精神,发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格,不断健全和完善各项规章制度,形成上下互动协助共享的管理机制。 2、队伍建设:构建适合我园实际的园本培训模式,鼓励教师参加各项业务培训,积极参加高一层次的学历培训,促进教师专业成长。加强师德建设,提高师德修养,提倡多兼专长,建设一支"团结、敬业、求实、创新"的保教队伍。 3、保教工作:科学、规范、合理地安排幼儿一日活动;尊重幼儿学****和发展的个性差异,培养幼儿良好的行为****惯;充分、合理地利用好幼儿园和周边环境资源,为幼儿发展服务。 4、卫生保健:树立崇高的职业道德和工作责任心,提高卫生保健质量,把卫生保健渗透到幼儿发展的全过程,使幼儿身心得到健康发展。 5、家长工作:完善新形势下家教方法,加大宣传力度,开展多种形式家园联谊活动,扩大向家庭的辐射面,使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴,充分挖掘农村家庭资源。 6、保障条件:围绕安全、美观、丰富、童趣的要求,加强投资的力度、继续改善园内硬件设施,为幼儿创设和谐的保育环境,基本实现设施现代化、办园标准化的目