文档介绍：育星教育网——中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。《我与地坛》一、阅读下面一段文字,完成1~3题。它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿。四百多年里, 它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃, 淡褪了门壁上炫耀的朱红, 坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏, 祭坛四周的老柏树愈见苍幽, 到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午。我摇着轮椅进入园中, 它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时, 太阳循着亘古不变的路途正越来越大, 也越红。在满园弥漫的沉静光芒中, 一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。 1. 文中“最狂妄的年龄”应怎样理解? 2.“淡褪了门壁上炫耀的朱红”, 按一般的语言****惯语序应怎样安排? 这样写有什么作用? 3. 这一段写出了地坛的什么特点? 这样写对表现史铁生的命运起什么作用? 二、阅读下面一段文字,完成1~4题。自从那个下午我无意中进了这园子, 就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。①正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心安排。”两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了, 我就摇了轮椅总是到它那儿去, 仅为着那儿是可以逃避一个世界②的另一个世界。③我在那篇小说中写道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管, 上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过, 园子里活跃一阵,过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中下一溜阴凉, 我把轮椅开进去, 把椅背放倒,坐着或是躺着,看书或者想事, 一杈树枝左右拍打, 驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空; 蚂蚁摇头晃脑着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了一回便支开翅膀, 忽悠一下升空了; 树干上留着一只蝉蜕, 寂寞如一间空屋; 露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动, 窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录。园子荒芜但并不衰败。 1.①处“它的意图”指的什么? 2. 文中②③处的“一个世界”和“另一个世界”各指的什么? ③指花木鸟虫,各自向作者展现出的缤纷的生命世界,是作者栖居的精神家园。 3. 给文中四处横线上的空白,选择最恰当的词语() B. 斜切捡捋休息 C. 斜切撅捋祈祷 4. 为什么作者说“园子荒芜但并不衰败”? 育星教育网——中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。三、阅读下面的文字,完成 1~4 题。除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节, 什么天气, 什么时间, 我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家, 有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了,我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年, 最后事情终于弄明白了: 一个人, 出生了, 这就不再是一个可以辩论的问题, 而只是上帝交给他的一个事实; 上帝在交给我们这件