文档介绍：现些发某会如你真对的工意学是为力谢家关特而活标起对动践的所过劳实大展弊发大身利自出神付精打人••谓个学个现首5 —从物质角度看今年来教育部t高校收费作出了进步调整打工;疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负!缓解经济压力的有效途径O对于家1宽裕的同学打工所得可以让自己S步走向独立并用自己挣来的钱孝1父母9这种亲情反哺现象值得全社:大力提倡Or二从精神角度来看现代大学生:多在密罐中长大9经不得风雨吃;得苦头受不T打击O打工可以让i们更好地了解杜会融入社会在:会中学会与人交流学会坚强面对1难学会如何保护自己§三从动手能力看我国的应试教r的弊端就在于不能培养实型和创t型的人才O大部分的学生手能力3 ,理论知识与实践操作严脱节:会经验少9思想肤浅眼手低现积径生途疑力工手无社会经验没有明确的人生定位没有足够的心理承受力动手能力很差的毕业生9与—*个在大学期间通过打I积累T丰富的社会经验有明确的人生定位具有对困难解决困难的心理素质实践能力很强的毕业生相比哪―*个能更快的适应社会?哪—*个更受企业青睐?哪—•个更符合我们追求的人才要求?至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这―*客观事物本身的缺陷9制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利综上所述大学生打工的利远远大于所谓的弊明智的你请睁开慧眼吧你会发现打工原来可以更美的O四辩稿••对点方辩友友今天并没有论证自己的观第—•混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊对方辩友直告诉我们打牙在都弊虫赖终的。任至来是的责始大不来等象身果身举苹果能已来吃苹未端有大了象到现提种友我由题是社自家让象大校让学确今制第我们今(学校)观在学校天的点是在校大学生打工利大于弊也就是对于在校大学生打工这事实来说利是矛盾的主要方面这人体和现社在会整发体展上起在到校T大推学动生作打用工O对个从个人方面来说作为当代大学生我们—•方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求另―*方■我们要在大学期间培养自身的交际协调应变等社会所需要的能力而学校提供的有限的实****实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求而打工却恰恰可以O打工能给我们带来经济利益O这点是毋庸质疑的而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会让我们风早地走进杜会的风雨从而更早的学会用自己的双手为自己撑起把雨伞所以说对于我们自身发展打工不是唯的选择却是上佳的选择O而面对打工促进T在校大学生自身发展这―*客观事实对工方弊辩大友于为利何呢还?要坚持在校大学生打从对社会的作用上看大学生在校期间打工9培养了适应社会的能力9再投身工作无疑提高了社会人才利用率们当服代务大社学会生的贡终献极社价会值O无疑是我(最后我们四辩mm声情并茂地)如果你是雄鹰你就应尽早练就有力的翅•如果你是英才你就应尽早投入时代的洪流O而打工正是我们在校大学生了解社会适应时代的上佳方式辩由的此攻,在辩校问大题学生打工利大于弊!1请问对方辩友是否有过打工经历?如么如获2果?果取在有?没社同9有会等请问问实下你你现9打想经公工不疥司的原过呢会因打?■优是工先什来选想独通通立常经条请验件择有打工经历的学生请问对方辩友怎么看待这个问题呢??3毕业后当我们为谋生而打工时9对方辩友凭什么认为9此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢??三辩的攻辩问题••1・一个;有