文档介绍：苏教版小学数学第十二册教材分析
一、各单元教学目标、重点、难点及教学建议
第一单元:期初复习
第二单元:圆柱和圆锥
教学目标:
使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。
使学生理解计算圆柱的侧面积、表面积的方法,并能正确计算。
使学生理解圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,并解答有关的简单实际问题。
使学有余力的学生初步认识球,知道球的各部分名称,以及球的半径与直径的关系。
教学重点:
圆锥体积计算公式的推导和应用。
教学难点:
圆柱体积计算公式的推导;解答有关圆柱表面积计算的实际问题。
教学建议:
充分运用直观教具、多媒体技术,演示分、割、拼的过程和加强动手操作、实验,引导学生观察、推理、归纳、发现,培养学生的空间观念。
在“圆柱和圆锥”这个单元里增加了选学内容“球”。
在“圆柱与圆锥”教学之后,安排了一次实践活动-----“观察与测量”。
第三单元:简单的统计(六)
第四单元:比例
教学目标:
使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例。
使学生理解正、反比例的意义,能够正确判断成正、反比例的量,会用比例知识解答较容易的应用题。
使学生能够应用比例的知识,求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
教学重点:
理解比例的意义及正、反比例的意义。
教学难点:
正确判断两种相关联量的比例关系。
教学建议:
有效地进行复习,抓住新、旧知识的结合点、生长点。
让学生经历概念的形成过程,帮助学生理解概念的内涵和外延。
重视概念的引入,把握好新知的切入点。
比例的引入从求比值、比的基本性质引入;
比例尺从实际问题中引入;
正、反比例的意义通过已学过的常用数量关系填表引入;
用比例方法解应用题通过已掌握的算术方法引入。
注意沟通知识间的联系;
沟通与本单元有关的已有知识间联系;
沟通本单元知识间的联系;
沟通本单元知识与学生已学过的知识之间的联系。
注重对易混淆概念的对比,加深对概念的理解。
比和比例;
正比例和反比例。
紧密联系生活实际,培养学生解决实际问题的能力。
第五单元:总复习

二、本册教材修订特点
1、加强了与现实生活的联系
、加强估算
,减少解题的步数

6、注重改善学生的学习方式
三教学进度及课时安排:
第一单元:期初复习(2课时)
第二单元:圆柱和圆锥(14课时)
练习一③练习二③练习三③
球①观测与测量①复习②
单元测试①
第三单元:简单的统计(六)(4课时)
练习四②练习五②
第四单元:比例(16课时)
练习六③练习七②练习八③
练习九②练习十③复习②
单元测试①
第五单元:总复习(35课时)

练习十一③练习十二③练习十三③

练习十四③

练习十五③练习十六③

练习十七②