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我读懂了快乐.doc

上传人:琥珀 2020/9/27 文件大小:47 KB

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文档介绍

文档介绍:我读懂了快乐(作文15篇) 我读懂了欢乐作文(一): 生活就想一本厚厚的书,书上有很多不一样的章节,当我们读懂了这些章节,我们才能掌握人生的真谛。此刻的我,读懂了一个最新的篇章,那个篇章的名字叫欢乐。你觉得欢乐重要吗在我心中没有比欢乐更重要的了,欢乐地生活、欢乐地学习,不管遇到好事还是坏事,我都以欢乐的心态去应对! 在我参加期望之星英语风采大赛开始中,一张口我就说错话,心里像有一只小兔子样砰砰跳个不停,异常紧张,妈妈在一旁用“欢乐的学静下来,顺利地经过第一二轮;第三轮的南昌市总决赛到了,难度提升很多,高手如林,许多知识平时从来未接触过,我没有逃过被淘汰的结局,心里的那个难过就别提了,我大哭起来,爸爸安慰我说:“成绩只代表过去,重要的是体验,体验参与的欢乐,我们总结经验,明年再来”,我最终调整好心态,乐观地应对,欢乐地学习! “我不理你”丁陶这句决情的话伤害着我的心。这几天丁陶都不理我了,我心里异常地难过,又无机会与她沟通,难道我们的友谊就这样破碎了吗我很不欢乐,与谁都不愿说话。伍卉和聂承偌没有计较,一向陪伴和安慰着我,使我明白友谊无处不在,好朋友在关键时刻就是欢乐的源泉,我又欢乐起来,会将这种欢乐延伸开来,我会克服一切困难。在人生的这本书里,我读懂了欢乐,欢乐其实无处不在,我必须会继续把欢乐延伸的……我读懂了欢乐作文(二): 儿时,我的欢乐就是得到一颗糖果;长大后,我的欢乐就是无忧无虑地和小朋友们嬉戏;而此刻,我的欢乐,却因那件事改变了……那是刚刚上中学的时候,班上要选各科目的科代表,听到这个消息,心中就有一种莫名的欢乐油然而生。教师让同学们选举出这名“幸运儿”。那时的我极其“好强”,什么光荣的事不让我做,我就会很不服气,况且我的成绩和书写在班里也是名列前茅呢!我有十足的把握当选。上天的安排有时真是出人意料,我竟然落选了,被选上的是平时文文静静,不爱说话,只是书写不怎样好的小静。看着她满脸喜悦的表情,我心里酸酸的。光是落选就已经给了我当头一棒,更没想到的是,教师竟还让我帮忙她们练习书写!我心里像打翻了五味瓶,想说出拒绝的话,却在教师期待的目光里咽下去了。回到班里,小静兴高采烈地跟我说了许多感激的话,我仅以冷漠的眼神回应了她。在今后的练习中,我仍继续以“冷酷”的方法对待她,最终,我被教师发现了,她把我叫到办公室,她眼睛里仍是期待,但似乎又笼罩着一丝失望。“我明白,你没选上心里很难过,我也很替你惋惜。但如果你能为别人研究,能欣赏别人。你会获得更多的欢乐……”走出办公室,耳边萦绕着教师的话语,一阵阵惭愧与自责在心头涌起。第二天,我主动找小静,真诚地说:“我会用全部的力量帮忙你,让我们携手努力吧!”回家的路上,我们一齐走在僻静的小道上,阳光透过树叶正好照在小静微微泛红的脸上,心中有种乐滋滋的感觉……直至此刻,我仍会从糖果中得到甘甜的欢乐,从嬉戏中得到自由的欢乐。但另有一种欢乐在我心中是无与伦比的,那就是帮忙自我的竞争对手获得欢乐。我读懂了欢乐作文(三): 欢乐如一缕阳光温暖着每个人的心。欢乐是每一个人都能享受到的,只要你有一颗开朗的心,那么欢乐便总围绕着你。幸福是什么?幸福是以欢乐为主题,没有欢乐幸福无法展现,欢乐是幸福的眼泪;欢乐是笑声氛围;欢乐是自发内心声音;欢乐使心境激动,欢乐是人笑容满面,欢乐使人年轻永存。俗话说得好,“笑一笑十年少”。更加体现了欢乐带给人们的好处,所以我期望大家快欢乐乐。诠释幸福与欢乐的关系富有哲理。排比句式富有气势,增添了文采。最终两句有些剩余,能够去掉。在上初中的时候我们住在学校,每一天中午或晚上都有各科教师留下的作业,每一天我都在自习课上忙碌着完成各项作业,有一次数学教师留了两道数学习题写在作业本上,我开始写数学作业,可我什么也不会。本来想抄我同桌的,但我同桌没写完,我便想别的同学借,别的同学写完了他说不让我抄,但她能够给我讲,我一想挺好的。讲了我就明白,所以我在那位同学的帮忙下,我独立完成了这次作业,我心里充满了激动和自豪感,也许你也会明白自我完成一道题或做一件事时,你内心的激动时无法用语言来描述的。那就是欢乐,那就是成就感。能从生活中选材。要多先几个事例。我读懂了欢乐,你们读懂了吗?欢乐就是发自内心的第一感觉,是你一生中最值得保留的记忆,欢乐其实存在与每个地方,只是缺少去体会和发现它的人。有的人觉自我不欢乐,实际上欢乐围绕着每一个人,只是缺少那份开朗和直率。让我们每一天都快欢乐乐的生活吧,让年少的我们付出些努力吧!那么将来我们收获的总是幸福的果实。我读懂了欢乐作文(四): 欢乐能够催人上进,欢乐能够让人身心健康,欢乐能够改变人的精神面貌……在这次学校组织的学农活动中,我真正体会到了欢乐的意义所在。 6月的一天,阳光明媚,我校初一级部的全体同学,怀着愉快的心境和不怕苦