文档介绍：苏教版高中语文必修五备课 南京市第十三中学曹勇军
必修五使用中应该注意
,具有总结性质
《读本》、选修教材或自主开发
第一专题:科学之光
一、探索与发现:《物种起源》绪论/ 人类基因组计划及其意义
二、神奇的自然:南州六月荔枝丹/ 斑纹
三、美丽的创造:景泰蓝的制作/ 足下的文化与野草之美
探索规律、思考价值和自身品格
科学视野中的丰富多样的自然界
科学与美的同构,按照美来造形
第一专题:科学之光
1、专题内涵:了解科学,认识科学,建立正确的科学观提高科学素养。
2、呈现方式:文本研习
3、核心文本:《物种起源》绪言/ 南州六月荔枝丹/ 斑纹/ 景泰蓝的制作/ 足下的文化与野草之美
4、教学重点:整理说明文知识(抓住对象特点、说明顺序、说明方法、说明的语言)
5、课时安排:10 课时
第二专题:此情可待成追忆
一、如泣如诉:陈情表/ 项脊轩志
二、执子之手:长亭送别/ 罗密欧与朱丽叶
三、旧日时光:旧日的时光/ 箭与歌/ 别离
珍惜亲情/ 散文研读
认识爱情/ 戏剧鉴赏
感受友情/ 诗歌研读
第二专题:此情可待成追忆
1、专题内涵:对丰富多样的情感的体验、认识和评价。
2、呈现方式:文本研习
3、核心文本:陈情表/ 项脊轩志/ 长亭送别/ 罗密欧与朱丽叶/ 箭与歌/ 别离
4、教学重点:诵读—鉴赏—多样的表情手段
5、课时安排:10 课时
第三专题:直面人生
一、生存选择:报任安书/ 渔父
二、真的猛士:记念刘和珍君
三、苦难中的尊严:论厄运/ 直面困难
生与死的选择
从死来探讨生的意义
逆境与顺境的选择
第三专题:直面人生
1、专题内涵:正视人生的苦乐顺逆,勇于面对生活的选择和考验。
2、呈现方式:问题探讨
3、核心文本:报任安书/ 渔父/ 记念刘和珍君/ 论厄运
4、教学重点:诵读—探讨—注重整合
5、课时安排:10 课时
第五专题:我们头上的灿烂星空
一、心连广宇:逍遥游/ 兰亭集序
二、伟大的情思:我为什么而活着/ 人是能思想的苇草
人要超越个体有限的存在和经验
人靠思想理性来超越有限的存在,超越的人应有怎样的追求和品格。
第五专题:我们头上的灿烂星空
1、专题内涵:体认人的内在道德与宇宙的关系,思考人之所以为人、人生存的意义和价值等终极追问。
2、呈现方式:最后的问题探讨专题。
3、核心文本:逍遥游/ 兰亭集序/ 我为什么而活着
4、教学重点:诵读—探讨—积累
5、课时安排:8课时