文档介绍：高职高专特色专业建设的思考摘要:特色专业是高职高专办学特色的基础,是学校发展的核心性建设工作。本文从高职高专院校特色专业建设所面临的问题、分析专业特色和建设思路三个方面阐述如何结合自身实际打造适合自身的品牌专业。Abstract:Thecharacteristicofaprofessionalisthebasisofcharacteristicofhighervocationalschools,,biningthepractice・关键词:高职高专;特色专业;特色分析;建设思路Keywords:highervocationtilcolleges;characteristicprofessional;characteristicsanalysis;constructionthinking中图分类号:G71文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2010)10-0205-020引言特色专业是办学特色的基础和核心,是办学特色的集中体现。办学的体现是全面的,它包括教学质量,教学效率,教学管理等。进行特色专业教学是学校为了提高自身竞争力的有力措施。高职高专院校人才培养目标是培养适应于生产、建设、管理、服务第一线的应用性技术人才,与社会对职业的需求是直接对应的,办出专业特色就显得尤为重要。,不具体分析自身的基础和条件,努力形成自己的优势和特色,导致人才培养目标、教学内容的模式趋同。出现了许多高职高专的专业培养目标没有结合自身优势设定具体的育人规格与模式,从而无法体现有特色的人才培养方案,宽泛而又空洞,导致在人才市场上高校毕业生“、办学质量上下功夫的现象冇些高职高专院校在专业的层次、规模和学科的多样性上分散办学精力、财力,从而忽视某一方面优势的形成。特色专业的形成的确需要优秀的办学资源,但在资源有限的情况下,只有集中资源重点投人,才能形成具有竞争优势的专业,进而成为特色专业。同样的专业其质量相差很大,根本原因在于课程设置、授课质量、实践条件、教师素质等差距。3存在误区认为特色专业就是学术一流的专业,有了一流的师资、一流的教材、一流的课程、一流的实训条件,就能形成一流的特色专业。事实上,特色专业具有多元性特征,即特色不能用同一标准来衡量。具有很高学术水平的专业会成为特色专业,但并不是所有的特色专业都具有很高的学术水平。社会的广泛承认,才是衡量高职高专特色专业的重要标准。。专业特色是在学校长期的经验积累过程中形成的,并学校在这个专业上有英他院校不可比拟的优势。,缺乏资金保障等原因而不能坚持贯彻执行,导致办学特色不能继续保持与强化。“评价制度”冇碍于办出特色最近几年來,我评价制度,这提高办学水平和强化办学特色起到了一定的促进作用。但是,目前评价的指