文档介绍：Lesson26WhatWillIBe?教学设计【教学目标】:page,yearbook,airplane---'.【教学重难点】重点:掌握一些与介绍理想与愿望有关的词汇。难点:掌握重点句型并运用所学知识介绍自己的理想与愿望。【课时安排】1课时【授课时间】2019年()月()日星期()【教学过程】 一、导入环节(2分钟)(一)导入新课,板书课题导入语:Goodmorning,?Today,wearegoingtolearn:Lesson26WhatwillIbe?(二)出示学****目标过渡语:First,let’:page,yearbook,airplane---;afearofheights,stop--doing---,我要学会运用所学知识介绍自己的理想与愿望。过渡语:Ibelieveeveryonecanachieveyourgoal?Canyou?Let’、先学环节(15分钟)过渡语:Firstlookattheguidescarefullyandthenfinishthetasksstepbystep.(一),完成自学检测(1),完成自学检测(2)和Let’sdoit(二)(英语、词性、汉语意思)(1)____________________(2)_____________________(3)__________________(4)____________________(5)_____________________(6)__________________(7)____________________(8)_____________________(9)__________________Ⅱ.读课文,找出本课短语并翻译:Haveafearof---害怕---;担忧--- (from)doingsth阻止某人做某事 (三)质疑问难过渡语:Afterlearning,doyouhaveanyquestions?Ifyouhavesomequestions,,然后在班内解决。--------三、后教环节(15分钟)过渡语:Next,let’:先独立思考合作探究当中的问题,然后注意结合例句,小组讨论本课语法知识点,不理解的提交班内解决。探究一:(Discussingthefollowingquestions)?’sproblem?_