文档介绍：解答高考政治试题常用的思维方法
浙江李彰有
经过近三年高考的改革和探索,以材料为载体,注重考查考生能力和素质的高考政治命题已日趋成熟。无论是政治单科试题还是文科综合中的政治试题、文理大综合中的政治试题,无论是主观题还是选择题,均“强调考查考生对政治学科及其他学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力”。学生要想在考试中把政治试题做好,没有较强的思维能力和科学的思维方法是不行的。这就需要考生在平时的学习和复习中,不仅要扎扎实实掌握基本政治理论,而且还要按照学习与思维的内在联系,逐步形成解答政治试题的科学的思维方法。矛盾分析法、系统分析法、历史分析法、因果分析法、归纳法、演绎法、分析综合法、条件判断法、逻辑分层法、主体发散法、层次发散法、逆向发散法等12种思维方法,是解答高考政治试题时常用的思维方法,也是培养考生思维能力的好方法。
一、矛盾分析法
矛盾分析法也叫全面分析法,就是在分析解答问题时运用矛盾的观点,一分为二、全面地看问题的思维方法。这一方法是针对试题的片面性观点,如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析,从而得出正确的结论。矛盾分析法在运用过程中,并不一定要否定题目中的结论或观点,而是在承认其合理成分的前提下,指出其片面的一面,并补充还应从哪些方面加以认识。
例1 〔2001年全国高考政治试题第38题〕随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。
有些人认为,在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式。也有些人认为,网上出现了一些虚假信息、黄色内容,对人们精神世界带来消极影响。更严重的是,有些学生沉迷于网吧中,严重地影响了学业和健康。
(1)运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
(2)对互联网存在的弊病,你认为应如何治理?
解析:本题紧扣当前社会的新生事物——互联网,要求考生运用辩证法知识对两种看法进行辩证分析,并针对互联网存在的弊病提出治理对策。很显然,第一问,正确评价互联网必须运用矛盾分析法,包括两个层次的评价:①用两点论看问题,即不能只看到利,也不能只看到弊。在看到它的积极一面的同时,不能忽视它的消极影响。②用重点论看问题,要分清主流和支流,从而把握互联网的发展方向。第二问实际上也需要用矛盾分析法,即法治与德治“两手抓”,既要加强法制和管理,又要加强精神文明建设。
参考答案:(1)①看问题要一分为二。对互联网现象应该做全面客观的分析,它有利有弊,不能片面地只言利或只言弊。
②看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题,是新生事物在发展中出现的支流问题,不能因噎废食。
(2)①加强法制,加强管理。②加强精神文明建设,提高思想道德素质。
二、系统分析法
系统分析法也叫关系分析法,是指把要分析的对象放到系统的知识框架之中,找出一个或多个相互关联的知识点之间的内在联系的思维方法。要正确运用系统分析法,首先必须能深刻理解知识点之间的内在联系,而不能简单记忆、再现知识点;其次要坚持理论联系实际的原则,始终把教材中的观点与现实生活结合起来,关注社会热点问题,用所学的理论思考经常遇到的问题。
例2〔2002年高考综合能力测试(江苏、河南卷)第15题〕2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》提出:“各地区、各部门