文档介绍：读《一百条裙子》有感篇一:读《一百条裙子》有感作文400字读《一百条裙子》有感星期天的下午,妈妈给我买了本书——《一百条裙子》。我一看到书名,心里就产生了许多疑问:为什么要有一百条裙子呢?这么多裙子给谁穿的呢?于是,我就迫不及待地读了起来。这本书是一位叫埃利诺·埃斯特斯的作家写的。故事讲的是一位名叫旺达·佩特罗斯基的女孩(这的名字太怪了)。也正因为她的这个怪名字和她的那条旧裙子,所有的女生都喜欢捉弄她。有一天,旺达突然说她有一百条各式各样的裙子,(其实这也只是她想像中的裙子)但这些裙子在她的想像中确实存在的,只不过没有人了解她,也没有人愿意去了解她。至那以后,她得到的是更多的嘲笑。终天有一天,旺达转学了,并且她为那些曾经嘲笑她的同学留下了她的“一百条裙子”——那些画在纸上的美丽的裙子。同学们看到那些美丽的裙子才觉得自己做的有点过分了,并去找她,去找那份失去的友谊。旺达的一百条裙子意味着旺达很远很美的梦想和对同学们的友爱。这本书告诉我们,任何时候我们都不要去嘲讽别人,如果我们自己受到别人的嘲讽和打击了,也要用自己的真诚友爱换得他人的信任和友爱。我想:旺达·佩特罗斯基就是这样的!指导老师:孙玲篇二:《一百条裙子》读后感读《一百条裙子》有感《一百条裙子》主要说了旺达〃佩特罗斯基这个贫穷女孩的故事。她的地位永远是令人忽视的,甚至几天不来上课也没有人发现,她总是受佩琪和马蒂埃有意无意的嘲弄。有一次,她说自己有一百条裙子,同学们更加嘲讽她,直到有一天,她因受不了歧视而离开了大家。临走时,她留下了那一百条“裙子”,当同学们羞愧不已,并害怕被她“仇视”时,她却送给了大家一个“惊喜”……本书环环相扣,将一个再平凡不过以至于看向她都像是被打了马赛克过滤一般的女孩描写的栩栩如生。文章站在马蒂埃、佩琪的角度,而并未描写或说过多旺达的心理活动,使读者有更多想像的空间。结尾也颇具深意,令我最喜欢的一段是第二章的一段:“旺达说着,目光飞快地掠过佩琪,投向远方。”她在看什么呢?这简单的一眼,却表现出了她的向往和希望。这时在她的眼睛里,我们一定可以看见熊熊燃起的希望之火。那个女孩仿佛就在我们面前,她默默地站着,凝视着那遥远的地平线。在生活中,在你的身边,也有许多被你或他人贴上了“微不足道”标签的人。你嘲弄她们,并没有觉得羞愧。但是,当你设身处地想,如果你自己微不足道,你被嘲弄,你会开心吗?如果你就是书中的旺达,受到别人的歧视,你说:“哈哈,我真开心呀!”别人一定觉得你非傻即疯。同样,当你嘲弄别人时,别人又会是什么感觉呢?也许肉体上的创伤,在高科技的帮助下,只要休养休养,一定有方法能治好,可一个在你看来不经意的举动,就可能使心灵蒙上无法抹平的伤痕。这是我对这本书的感悟。今天,让我们拉起一个你认为微不足道或你曾经对不起的人,大声说:“对不起,你很重要!”如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的