文档介绍：一、近五年高考地理试题特点
1、突出地理主干知识的考查
2、对图像、文字的解析能力要求不断提高
3、实际联系理论,突出地理学的价值
4、关注时代特点,紧扣时代主题
1、突出地理主干知识的考查
地理主干知识是指具有地理特点、对学生地理思维发展有影响的知识,地球上方位的判定、距离与时间的计算、板块构造学说、气温曲线与降水柱状图的判定、地理图表的解析能力、地理基本规律与原理的应用能力、地理思维观念等方面的知识。地理主干知识是影响学生地理思维形成的重要基础。
2、对图像、文字的解析能力要求不断提高
随着高考改革的不断深入发展,对学生的要求在不断提高,试题已不再是就教材、考教材的直接式,已转化为对学生基本素质的考查,要求学生必须能读懂试题中给出的信息,并且对信息进行必要的挖掘,这就要求对学生解析材料的能力加以训练,逐步适应日益变化的高考改革,适应国家选拔人才的需要。
3、实际联系理论,地理观念突出
在试题提供的背景材料中,目前已绝大部分使用真实的材料作为背景,一方面感觉试题亲切自然,另一方面也突出考查了学生实际与理论的结合;再者,在试题中也蕴含着深刻的地理观念,在全国三套试卷中地域差异观点、因地制宜观点、可持续发展观念得到了很好的体现。
4、关注时代特点,紧扣时代主题
时代性是地理学的重要属性,关注时代发展、关注社会热点,提高公民的社会责任,以地理学的视角观察社会、解读社会、为社会服务,体现地理学的应用价值,在社会实践中发展地理学,在实际应用中使用地理学知识,也是新的课程标准中学习“有用的地理”的客观要求。
05试题题组主题、知识点的分布
全国一卷
全国二卷
全国三卷
第
一
组
能
源
问
题

人
口
再
生
产

中
国
热
点

第
二
组
图
像
判
定

地
质
热
点

世
界
热
点

第
三
组
工
业
区
位

变
式
地
图

气
候
判
定
.

试题题组主题、知识点的分布
第四组
要素关联

农业区位

图表判读

第36题
人地关系

热点地区

区域分析

第39题
热点问题

国土整治

人地关系

二、第二、三阶段备考建议
明确地理学科研究内容的特点
研究地表各种地理事象的分布,并探究其原因
探寻地理事象变化的规律
反映地理事象间的相互联系和地区差异性
阐明人和地理环境的正确关系
明确地理高考的评价目标
是否具备理解地理事物发展变化过程的能力
是否具备运用地理工具和方法分析和评价地理事象的思维品质
是否具备综合运用地理知识评判地理事象的创新意识和能力
是否具备基本的科学精神和人文精神