文档介绍：《诫子书》听课体会辽阳市第十二中学语文组:白志超2017年11月13日下午第六节,语文组集备,全体老师听了三中马冬梅老师的《诫子书》一课,我听后感触颇深,受益匪浅,在此,我针对此次听课,谈一些心得体会:第一、注重启发式教学,让学生自主学****新课程标准要求让学生成为学****的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。马冬梅老师讲授《诫子书》时,通过课件的设计,结合自身事件,讲述诸葛亮如何告诫儿子,使学生更好地深入课堂。第二、注重引导学生朗读。教师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,马冬梅老师在上《诫子书》这课时,首先让学生大声自由的读并找出停顿部分;再读课文,让学生找出文章变化前后的不同;学****中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰。第三、注重学********惯的养成。老师都在课堂上穿插着一些学****方法,让学生收获这些学****的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。马冬梅就要求学****课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍,这样就能“读书百遍,其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的****惯。还有,老师一直强调“不动笔墨不读书”,做好批注,有利于培养学生集中精力的好****惯。第四、亲切的评价语言。老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。第五、今后努力方向、必须不断地学****我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学****不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学****新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学****我们要学****新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著