文档介绍：与自然灾害的较量课题与自然灾害的较量教学目标知识与能力:明白人类可以利用科学技术来防灾减灾,了解我国的一些防灾减灾机构及其作用。学****在洪水、地震等自然灾害面前自护与救助的方法,形成…定的自护与救助能力。过程与方法:通过调查、了解在然灾害面前H护与救助的方法,培养收集处理信息的能力。情感态度与价值观:通过组织而对H然灾害的演练活动,培养护与救助的实际能力和团结协作的精神。教学重点学****在洪水、地震等鬥然灾害而前鬥护与救助的方法,形成一定的鬥护与救助能力。教学难点通过调查、了解在自然灾害面前自护与救助的方法,培养收集处理信息的能力。教具、学具准备多媒体教学流程设计个性化修改第•课时防灾与减灾学****H标:1•使学生关注并感受自然灾害发生全过程小的情景及其变化,懂得防灾减灾的意义。,提高忧患意识,培养热爱生活•珍爱生命的情感。3•掌握“洪水来了”和“地震来了”的应对方法或应急措施,学****自我包混,掌握一些防灾减灾的技能,以便更好的防灾和减灾。教学准备:1・网上收集屮国防灾、减灾的主要成就。。。4•浏览网面,学****地震预防知识,借鉴一些地震自救的经验。。课前布置预****要求:了解家乡发生的自然灾害。你知道我国发生了那些大的口然灾害?这些口然灾害带来了哪些损失?我国在防灾减灾方面取得了那些成就?教学过程:一、 观看影片,引入新课(1) 观看影片《抗洪抢险》片段。(2) 有话大家说:从刚才播放的影片小,你们看到了什么?你们想到了什么?(3) 师小结:是啊,天有不测风云,人有旦夕祸福,自然界有许多无法逃避的灾难。每半灾难来临的时候,小华民族所表现出的巨大力量是无法比拟的,这种力量的源泉就是战胜一切困难的信念!依靠这种必胜的信念,小华民族与自然灾害进行了无数次感天动地的较量。引入新课,板书课题:与自然灾害的较量二、 。师:屮国是世界上鬥然灾害严重的国家Z-o20世纪90年代以来,各种自然灾害造成直接经济损失平均1000亿元。那么,你知道我国发生了那些大的自然灾害?这些自然灾害带来了哪些损失?我国在防灾减灾方面取得了那些成就?三••全班交流,教师点拨。从以下几方而来把握:第一,政府重视,强有力的领导和协调作用,讨论:政府制定了那些防灾减灾法规?各级政府和民间组织成立了哪些防灾减灾机构?第二,政府开展减灾工程建设。如防震抗震工程•地质灾害防治工程•农业林业生物灾害防治工程。第三,加强灾害保障与救援工作。第四,进行减灾宣传教育。2•听故事,深化感知听了故事,你有什么感受?小结。自然灾害无法避免,但只要我们知道了如何防灾减灾,就会最大限度的减少伤害和损失。四、总结升华,延伸拓展同学们,通过本节课的学****你有什么收获?课堂总结。第二课时自护与救助学****H标:使学生关注并感受自然灾害发生全过程屮的情景及其变化,懂得防灾减灾的意义。2•使学生树立防灾减灾的意识,提高忧患意识,培养热爱生活•珍爱生命的情感。“洪水來了”和“地震來了”的应对方法或应急措施,学****自我包混,掌握一些防灾减灾的技能,以便更好的防灾和减灾。教学准备:。制作多媒体课件整