文档介绍：中华经典诵读活动方案一、指导思想中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段,寓教于乐,每天只需5至10分钟,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟唐诗、弟子规等大量中华优秀的经典名篇,使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道徳思想,并逐渐完善口己的人格。本学期,根据市教育局《关于在全市中小学校组织开展中华经典诵读活动的通知》精神,我校将开展将开展“中华经典诵读活动”活动,培养师生对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,不断提高学生的人文素养,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,全面提高学生的整体素质。二、实施目标1、 通过经典诵读,充分激发学生学****祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。2、 通过经典诵读,为学校的管理和发展增添***、注入活力、丰富内涵,从而形成浓厚的校园文化底蕴。本次活动力求形式多样化,常态化。充分利用每天早自****课前的地零散吋间,化整为零。并利用现代化信息手段,充分利用微信等平台,督促和反馈学生在家与学校的诵读情况。同时,以经典诗文诵读活动为载体,进行中华经典诵读比赛活动,促进学生积淀文化底蕴,提升教师设计活动能力,深化学校读书文化的教育。三、 活动对象:全体学生四、 活动时间:2016年9月・12月五、 经典诵读内容计划用一个学年的时间,在学校的统一组织下,通过全校师生集体诵读氛围的营造,引发学生吟诵古诗词的浓厚兴趣和良好****惯,形成一定的诵读规模。第一学段:背诵古诗40首、推荐阅读数目20本;第二学段:背诵古诗40首、推荐阅读数目20本;第三学段:背诵古诗20首、推荐阅读数目23本;六、 具体实施(一)诵读时间1、 每天安排早自****经典诵读吋间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式,让学生吟诵,注重学生诵读的验收和评比。2、 利用课前的时间,让学生进行吟诵。有条件的学校可以自编手操、韵律操,配合诵读表演。3、 充分利用微信的联络功能,监督学生在家的诵读情况。(二)诵读要求经典诵读应遵循以下原则:模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。差界性原则:自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,给予相应的评价。鼓励性原则:评比鼓励,平时激励,引导学生热爱经典为根本。各班诵读力求做到:学校活