文档介绍：集贤里小学少先队雏鹰争章活动实施方案一:指导思想:雏鹰争章活动是少先队组织遵照“自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业合格建设者和接班人为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据,以提高我校少先队员的全面素质为目标,面向全体少先队员,让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、实施对象:一至六年级全体队员三、奖章类别:奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章。四、实施程序:丿、f、、、>.:、定章:(1)基础章:分一、二、三、四、五、六个年级,每个年级2枚,五年级三枚。(2)必修章:礼仪章、自理章等(3)特色章:主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。2、争章:争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合假日小队活动,结合家庭教育。3、考章:体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式:按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录:采用中队活动簿。4、颁章:颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生,可由大队部给予颁章。五、实施进度:各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。六、具体要求:1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。班级人平争章数争取达到 10—12枚。大队定期下发争章考核表,每周一次对各中队争章活动进行抽查,学校一月一小结,各中队一周一小结,将获章情况张榜公布,每期进行总结。3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的 “雏鹰争章”,学校每学期进行抽查。七、各年级争章的目标(每学期)一枚特色章一枚特色章一枚特色章一年级、二年级:礼仪章、入队准备章、自理章、孝敬章三年级、四年级:礼仪章、勤劳章、自理章、自护章、孝敬章五年级、六年级:礼仪章、勤劳章、环保章、自护章、孝敬章各年级奖章设置一年级:准备入队章好朋友章一枚特色章“准备入队章”获章标准:1、上队课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。3、做了一件好事,并说出自己的体会。“好朋友章”获章标准:1、能说出身边的同学的优点。2、喜欢与同学交往。3、诚实守信,答应别人的事情要努力做到。4、能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑、不欺负同学。5、能主动地帮助同学。二年级:自理章文明章一枚特色章“自理章”获章标