文档介绍：幼儿园教师一日常规一、晨间接待:<一>上午1、 在教室门口情绪愉快,热情的接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,如:早上好,某某小朋友等等•拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖,2、 指导幼儿脱、挂衣服,指导幼儿把衣服挂在衣架上,帮助小朋友把帽子手套等小物件放到贴有自己照片的小橱子里面。3、 有重点的向家长了解幼儿的情况。对幼儿健康、情绪等进行观察,做好个别幼儿的工作,做好家长个别交代的特殊照顾记录,让幼儿做到愉快地与班级小朋友问好,与家人道:“再见”。4、 教师整理教室教学环境,安排幼儿晨间活动,如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、左手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等,指导幼儿活动<2>下午1、 与上午班老师配合晨间接待,保证幼儿活动秩序。2、 激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动,丰富活动内容。根据幼儿活动情况调整活动材料。3、 主动参与活动,及时了解幼儿活动情况,引导幼儿解决活动中出现的问题,针对幼儿个体差异,加强个别指导。<3>呆教1、 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。收拾整理室内环境,擦桌椅、整理图书、整理玩具柜及活动角等。给自然角的植物浇水、清洁。2、 晨间检查:按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。3、 组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。4、 早饭前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好饭前的准备。按时拿餐具、打饭。二、早操<1>上午1、 组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。2、 教师面向全体幼儿精神饱满地领操,口令、示范动作准确、熟练。3、 根据幼儿的特点提供丰富的活动器材和自制体育锻炼的活动器具,做到幼儿人手一份。编排结构合理韵律活动等。4、 并注意幼儿基本动作的练****和操节变换,参与指导幼儿晨锻活动。对幼儿进行安全教育。<2>保育1、 组织穿好衣帽,依次自然地进入活动场地。2、 根据气候条件及幼儿的活动状况,服饰符合早操活动要求,幼儿在早操前检查服装及鞋带,冬天脱去大衣,不戴围巾、手套。提醒幼儿增减衣服3、 督促幼儿收拾器具,放到指定位置。4、 早操后提醒幼儿及时入厕、喝水。四、 入厕、饮水(1) 入厕:1、 照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难的,保教老师加以协助。2、 教育幼儿便后马上离开,不在厕所里打闹或聊天。3、 幼儿便后用流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手。(2) 饮水:1、 弓I导幼儿用自己口杯喝水,喝水时不说笑。不浪费水,口杯用后放回原处。2、 口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。3、 幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有开水,并及时提醒幼儿喝水。入厕、喝水完毕后,保育老师及时清理,保持厕所、洗漱室洁净。五、 教育活动<1>上午1、 教学活动前,充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划。文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确。(教育活动计划要提前写好)。2、 活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动的身心准备。3、 教具和学****材料:实物、图片,