文档介绍：第1课广播操学****阶段:水平二学****目标:学会保持正确动作姿势;乐于向同学展示一些基本的运动动作。学****内容:常规教育广播操。学****步骤:一、游戏激趣,巩固常规教师的指导:1、期初编队:四列横队,规范学生整队的常规要求。2、队列练****提示正确的身体姿势。3、简要讲解课堂常规,组织学生进行不同的游戏,用游戏来巩固课堂常规,使学生养成良好的常规。学生学****与活动形式:1、“比一比,赛一赛谁的姿势正确”,进行立正、稍息、看齐练****2、游戏“快找伙伴、快快集合”,进行集队训练。练****队形:八路纵队: 二、游戏比赛,掌握动作重点:掌握正确的动作难点:动作的协调与节奏教师的指导:1、组织学生复****广播操2、讲解示范,纠错,并采用多种形式进行教学。3、引导学生进行多种小游戏进行调节。学生学****与活动形式:1、听教师口令随教师示范练****广播操。2、听音乐完整动作练****3、小组比赛,比一比哪一组做得最好;评一评,谁做得最好。4、游戏调节,师生互动:枪打四、高人和矮人、稍息立正。三、调整情绪,恢复身心教师的指导:1、组织学生放松活动。2、注意练****场地平整,练****中要针对学生的情况适时放松调整。3、小结与表扬。学生学****与活动形式:1、相互合作,相互模仿,愉快放松2、学会在练****中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练****3、师生评议,共同小结。练****队形:分散围圈(散点)第2课武术学****阶段:水平二学****目标:学会简单的运动技能,树立勇敢、自信品质学****内容:武术(手型动作:拳、掌、勾)游戏学****步骤:一、自主游戏、充分体验教师的指导:1、组织学生集队2、提出游戏要求,参与学生游戏。3、提示准备活动要求,组织分散练****音乐指挥。学生学****与活动形式:1、听要求快速集队,体验“快、静、齐”的集队要求。2、在模仿活动中进行律动游戏,结伴练****练****队形:散点结伴二、比比学学,掌握动作学****内容:武术(手型动作:拳、掌、勾)重点:了解武术的基本动作难点:动作的准确性动作介绍:拳—四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节;掌—四指并拢伸直,拇指弯曲紧扣于虎口处;勾—五指第一指节捏拢在一起,屈腕。教师的指导:1、介绍武术手型动作的动作要领,注重激发学生的学****积极性。2、出示教学挂图,分解动作和完整动作教学。3、指导学生练****根据学生掌握情况随意性口令变换练****增加学生练****兴趣。4、巡回指导、纠错,邀请学生个别展示。5、进行游戏活动,体验体育运动的乐趣学生学****和活动形式:1、通过教师介绍,了解动作,并能记住动作名称。2、听教师口令随教师示范练****动作。3、相互观摩,相互评比,和老师进行动作比试。4、游戏调节:高人和矮人、稍息立正5、自荐表演,分散反复进行完整动作练****三、相互合作,快乐游戏学****内容:游戏:贴烧饼教师的指导:提示游戏要求,组织学生游戏。学生学****与活动形式:分组游戏,注意安全。练****队形:分组围圈四、调整情绪,恢复身心教师的指导:提示放松要求,音乐伴奏。学生学****和活动形式:1、相互合作,相互模仿,愉快放松2、学会在练****中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练****练****队形:分散围圈(散点)场地器材:录音机第3课障碍赛跑学****阶段:水平二学****目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质;培养吃苦耐劳的精神。学****内容:障碍赛跑和跳短绳学****步骤:一、情景导入教师活动:,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。。,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:,精神饱满地进行队列练****细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练****体验。,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。,对自己在练****中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织:、愉悦身心,快乐练****重点:游戏练****的方法及在练****中如何与同伴间团结帮助。教师活动:。。,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。。学生活动:。,在联系中体验团结合作的乐趣。。组织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练****教师活动:带领学生总评该次课练****情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。组织:场地器材:篮球场、垫子、短绳43根第4课踢毽子学****阶段:水平二学****目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学****提高自己的该项技能。学****内容:踢毽子和跳短绳学****步骤:一、情景导入教师活