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15短文两篇(谈读书)-课件(PPT演示稿).ppt

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上传人:3047846861 2016/4/12 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:,把两篇短文中的精华化为自己的东西。摘录并学会运用课文中名言警句。 。 “狡黠”“不求甚解”等词语。弗朗西斯·培根, 英国17世纪杰出的唯物主义哲学家、作家。 12岁进剑桥大学。 1618 年任大理院院长,封为勋爵。 1626 年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。代表作有《培根论人生》等。《随笔》是培根在文学方面的主要著作, 初版于 1597 年,只包含10篇极短的摘记式文章;经过两次增补扩充,才收入短文 58 篇,然而它在英国文学史上却有重要地位。怡情 yí傅彩 fù矫正 jiǎo狡黠 xiá诘难jié滞碍 zhì 大而无当 dànɡ统chóu____ 兼顾筹咀嚼 jué味同嚼蜡 jiáo吹毛求 cī_____ 疵朗读课文,说说这篇随笔从哪几个方面谈读书? 一、读书的正确目的。二、读书的方法。三、读书的作用。划分文章的层次,并概括每一层的意思。第一层(从开头到“全凭观察得之”), 阐述读书的正确目的。先从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。而后从反面指出读书中的三种偏向,并论述读书和经验的关系: 相互补充、相辅相成。最后指出只有明察事理的人才能够读书用书, 而用书的智慧是在观察生活中得来的。第二层(从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”), 阐述读书的方法。指出读书要仔细思考,反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。主张对不同的书采用不同的读法,或选读,或浏览,或通读,或精读,有的书可只读摘要。在分析读书、讨论和作文的不同作用后,提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来。