文档介绍:小学班级文化建设方案一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期通过小学教室布置活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题:彰显个性炫团队风采三、总体目标:让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性的家。四、具体内容:班级静态文化氛围布置活动布置好四个“角”(1)“中队风采角”告诉学生我们的中队充满智慧;(2)卫生角”有序整洁,告诉学生我们的教室整洁、干净;(3)“图书角”告诉学生班级有个小书库,这里有最新的读物和你见面。(4)绿化角”告诉你我们正在茁壮成长 让整个教室的文化色彩书香气息尽可能丰富。办好一个“评比台”,激励学生不断进步。规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;班内墙壁张贴物需具有教育意义。班级动态文化教育活动(1)有班委会,实行民主管理,并能定期召开小干部例会;(2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会;(3)选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。班级文化理念班级标语是“四有”:有理想、有道德、有文化、有纪律6室内文化建设精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下::①前黑板正上方悬挂班级标语。②后黑板的正上方有班级的荣誉榜。位于教室左侧的墙面是两块固定框栏,专门是展示孩子们的能力的板块。分别是“展示台”和“小巧手”。都是展示学生的手工作品、手抄小报,还有一些学生的书法、美术作品,学生在学****上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来,让孩子们在学****生活中获得鼓励,增强班级文化气息。设立读书角,安排图书管理员,每名学生带两本书存放在班级,资源共享。建立了植物之家,让孩子们