文档介绍：《黑骏马》读后感500字_读后感《黑骏马》读后感这个暑假,我读了英国作家安娜·西维尔写的小说《黑骏马》。这本小说以一匹马的口吻讲述了自己历经磨难的一生。黑骏马的皮毛乌黑发亮,前额上还有一点显眼的白色皮毛,像一颗美丽的星星。它从小生活在贵族人家,受过良好的训练,性格温顺、聪明机智的它深受主人的喜爱。可是好景不长,主人家里发生了变故,它不得不被卖掉,而且一连被卖了多次。遇到心地善良的好人时,它就会接受到很好的训练;遇到不懂马儿的外行人,它便被弄得遍体鳞伤;遇到粗鲁残暴的野蛮人,它更是被鞭子打的奄奄一息……它尝尽了人间的酸甜苦辣,却始终保持着一颗善良纯洁的心灵,依然卖力工作,温顺友善,最后在一家爱护动物的主人家安享晚年。黑骏马坎坷的经历打动了我,它的善良更是感染了我。人类如此虐待、伤害它,它却仍然始终如一地任劳任怨,实在让人感动!动物也有生命,也有感情,在日常生活中的许多方面,都缺少不了它们。人类应该和动物、植物和谐共处。就像作者在书中写到的:“我们希望别人怎样对待我们,我们就应该怎样对待别人。”我希望我们每个人都做一个善良、慈悲的人,这样,我们的世界会变得更加美好! 巢湖市团结路小学四(1)班纪禹珩指导老师焦翠翠《教师职业道德•心理健康和专业发展》读后感读了《教师职业道德•心理健康和专业发展》一书,其中对教师的专业发展方面体会很深!新时期的教育对我们教师提出了更高的要求。新课程、新理念,要求我们努力提高教师的教育教学能力,提高教学质量。教师要想提高教学能力,必须吃透教材,把握标准。教学能力是后天获得的,教学能力是在实践中提高的。因此,实践就成了教师形成和发展教学能力的重要途径。教学能力的研究是教师必选的科研内容,要想把实验升华到理论高度,没有实践一切都是枉然。经验对能力的形成起着核心作用。总之,教师要善于在实践中总结,获得经验;在实践中检验,获得修正;在实践中创新,获得发展。实践出真知,实践出智慧。要提高教师的教学能力就应当勇于在实践中探索,敢于吃别人没吃过的“馍”。在小学英语教学中,教师必须努力提高自身教学能力,采用一定的策略与方法,勇于探索和创新,努力提高课堂教学实效。。创设情境必须从交际情景出发,根据教材内容,创造生动有趣的情境,激发学生的学****兴趣和求知欲。创设情境是非常重要的。通过创设充满情趣的课堂,来让学生走进英语,热爱英语。在教授牛津小学英语4B>时,在复****了B部分单词的基础上做个小游戏。我准备了一些道具,如头像,眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴的画像。然后让学生们在黑板上选出五官的卡片,根据自己喜欢的样子贴到头像上,他们反应异常热烈,都举着小手喊Letmetry。待他们贴出好玩的头像,如大脸,小鼻子,小眼睛,大耳朵时,很多同学都乐的哈哈大笑。在此基础上我正好引出句型,Who’stheboywithasmallmouth?Who’stheboywithbigeyes?Who’stheboywithsmallears? 在他们注意力集中的时候我引出句型who’sthegirl/man/woman/with……?所以,让学生们在愉快的气氛中学英语,他们就掌握的很好。又如,牛津小学英语3Aunit10,我把教室布置成了小吃店,上面摆了食物和饮料,我扮成服务员,让学生们扮成顾客,同学们非常高兴,都争着要演顾客,有的来买aglassofmilk,有的