文档介绍：E、有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。老舍2、单是一个提纲,即大厦的构造,就足以耗尽作者的全部智力。(俄国)冈察洛夫3、有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先说,哪个应后说?哪个应割爱,哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝,“剪不断,理还乱”,思路好象走入一条死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心绪意乱这就是难产的痛苦。E由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的****惯,应该是中学生写作学****的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。什么叫作文提纲?作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容:1、题目2、中心:简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。3、结构安排:最主要部分。(包括开头与结尾;如何安排材料;确定详略;如何过渡;表现手法;E《藤野先生》°中心:这篇文章通过回忆在日本留学的几件事歌颂藤野先生,怀念藤野先生,处处散发出鲁迅先生强烈的无法抑制的爱国***。写法:全文组织严密,脉络分明,选用了典型事例,运用了白描、对比、映衬等方法刻画人物,人物形象惟妙惟肖,栩栩如生。结构:在东京1、“清国留学生”的生活情况2、我在仙台的生活情况在3、我与藤野先生的交往仙」4匿名信事件台5、看电影事件6、我与藤野先生惜别离开仙台7、怀念藤野先生我的毋亲中心:回忆童年、少年在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事,表现了母亲深挚的爱子之情和优秀的性格品质,表达了对母亲的怀念和敬爱开头:“我”的童年经历(铺垫、呼应)对“我”的管教“严师”“慈母主怀体当家之难宽容隐忍、仁慈温和念不受侮辱捍卫名节“很有刚气敬爱结尾:影响“我”的宽容、善待、E分析三份提纲題目:《记一次劳动》°段落:(1)开头(2)券动经过。3)结尾。这份提纲过于简草,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、E题目:《他进步了》中心思想:通过写小冬儆的两件好喜,进步了,小冬勇于改错的精神。段落大意:(1)以前小冬常常打杂骂人(详丿。(2)最近小冬儆了两件好事(略写)。①为学校歡了两標小树。②放学路上拾到一个戗包,交还失主。3)在班会上,老师表扬了他(详写)这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”,而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢?哪里可写下去,中心思想是无法反映出来的——从