文档介绍：班主任该怎么当
——参加任小艾教育思想报告会的学****心得
白海峰
2014年3月的最后一个周末,我参加了全国著名教育家任小艾教育思想报告会。报告会中,任小艾老师将她多年当班主任的丰富经验用非常生动有趣的方式进行讲解和传授,教育案例活泼有趣、引人深思,教育思想、教育理论穿插在教育的故事中一一展示和介绍。作为一个初出茅庐就承担班主任工作的老师,这次的学****对我来说真的是受益匪浅。
任小艾现任职教育部《人民教育》杂志社一编室主任。1976年高中毕业后,她以高中学历登上北京市119中学的讲台,当过17年的中学语文教师,做过15年的班主任。1994年调任《人民教育》杂志社工作至今。
在从事教书育人工作的17年中,任小艾以兢兢业业、无私奉献、持之以恒的精神,创造性地为国家教育事业做出了突出贡献,受到了党和政府的多次表彰。先后获得过“北京市五四奖章”、“北京市三八红旗手”、“北京市儿童少年先进工作者”、“北京市劳动模范”、“全国模范班主任”、“全国科技教育十大杰出青年”、“全国新长征突击手”等荣誉称号。
1989年,任小艾发表的《建立民主、平等、和谐的师生关系》系列文章荣获全国教育好新闻系列文章评比一等奖;1990年出版的《我的班主任工作》个人专著,荣获教育部颁发的全国首届教育科研优秀成果评比一等奖。近期,她开始课题
“班主任专业化”的研究与实践,课题组的任务就是研究班主任专业化成长的规律,总结各地成功的经验;通过举办全国性的教学研讨会、培训班等形式,让广大班主任学****他们的理念和教育方法……
任小艾高中毕业后,随即留校任教于北京119中学。据任小艾老师介绍,北京119中学地处当时教育水平相对偏低的北京市朝阳区,不管是生源还是毕业生素质都较差。当时北京有这样的顺口溜:“119中门朝北,不出流氓出土匪”。可见任小艾老师当时所任教的北京119中学并不是什么名校,学生也不是我们所想的素质怎样地好。
当时,刚刚承担班主任工作的任小艾老师即抱定了为教育事业献身的决心。她拿我们现在商业化生产产品的过程与教育学生作对比,比如制作一批水杯,做坏了几个,大不了多了几个残次品,但是教育学生容不得这样的失败,“水杯可再造,人不可再造”。在这样想法的指引下,任小艾老师决定要做老师就绝不辜负学生的期待,就一定要做最好的老师。
初当班主任的任小艾非常严厉地要求学生,在学生面前不苟言笑,学生们都非常地怕她。因为任小艾觉得在学生面前,“老师小笑,学生就会大笑;老师大笑,学生狂笑;老师狂笑,学生就崩了”。所以任小艾在学生面前总是能很好地控制自己的情绪和表情。有一次任小艾所带的班上俄语课,俄语课是当时学生们最缺乏兴趣的一门课,俄语课上的纪律向来是一个突出的问题,而任教这个班俄语课的是119中学返聘回来的一位老教师。这一次上俄语课时,任小艾搬了一个凳子提前坐到教室后面,上课之前教室里鸦雀无声,当任教的老教师进入教室之后,教室里出奇地安静。老教师环顾四周之后发现了坐在教室里的任小艾,然后说了一句让任小艾终生难忘的话:
“原来‘猫’这儿啊!”
这件事几乎是任小艾班主任工作的一个转折点。任小艾一直在反思这件事,她在考虑这样一个问题:难道真的要做一个像“猫”一样