文档介绍：《一代廉吏于成龙》教案
吉安市阳明路小学李丛、彭岩
教学内容:
高年级敬廉崇洁地方教材P41
教学目标:
1、通过学习于成龙的感人事迹,帮助学生树立勤俭节约、明辨是非的理念,形成正确的世界观、人生观。
2、通过形式多样的活动,将勤俭节约落实到自己的行为中。
设计意图:
将枯燥的文字转化为生动形象的画面,从而创导一种新颖的廉政文化,以人本化、规范化、实效性来影响孩子,帮助孩子建立正确的思想认识,营造健康向上的氛围。让廉政文化的种子植根于孩子们的心中。
教学过程:
一、课前欣赏:《廉字歌》
二、视频激趣导课
同学们,我们已经认识了铁面无私的刘仕祯和为民请命的周埙,他们的事迹让我们深受感动。
今天,我们要再来认识一位官员,他是谁呢?请看大屏幕。(出示视频)
师:对,这位官员就是于成龙。
大家看了视频,你觉得他是一位怎样的官?
生1:他非常清廉。
生2:他不畏强权。
生3:我了解到,于成龙为官30多年,不管是做小小的知县,还是总督,都勤俭务实。因此,被康熙帝誉为
“天下第一廉吏”。
板书课题:一代廉吏于成龙
师:今天,我们一起走进于成龙,去了解他。
三、学文悟情明理
师:同学们,刚才通过视频,我们初步认识了于成龙,想要深入了解他,就去读读课文吧!从课文的哪些词句中,你再一次认识了一个怎样的于成龙?
生1:他在破旧的房子里办公,整天问疾问苦,为百姓办事。
生2:他为百姓办事,和百姓吃的一样,非常节约。
生3:他做了半辈子官,从不带家属。
生4:他儿子从山西来南京看望他,与仆人吃同样的粗茶淡饭。
师:正因为如此,他深受百姓的爱戴。当他死去时,出现了什么感人的场面呢?学生看视频,感受空巷而出,罢市悼念的场面。(播放视频二)
师:于成龙逝世二十年后,康熙帝微服出巡下江南时,当地仍然流传着于成龙的种种事迹,而为之感慨万分。因此,给了他“天下第一廉吏”的称号。
导语:于成龙在感动康熙帝的同时,也深深地打动着我们。纵观历史,勤俭节约的事例还有许许多多,请看视频。
(出示视频三:一代明君唐太宗李世民)
同学们,这就是李世民。他打下江山坐上帝王之位后,将会过上什么样的生活?你们来说一说。
生1:他肯定有享不尽的荣华富贵。
生2:他吃的是山珍海味,住的是富丽堂皇的宫殿。……
师:作为一代帝王,享受荣华富贵是人之常情。但唐太宗治时生活比较节俭。请看这段文字资料。(出示唐太宗李世民以及他的臣子勤俭节约的资料。)
导语:是呀,正是因为君臣一心,所以唐朝出现了空前繁荣,也就是我们所说的“开元盛世”。
一代帝王是如此,下面让我们走进近代,请听歌曲《毛主席一生很清贫》。(出示歌曲视频)
师:请同学们仔细观察视频中主席的言行、衣着,他会给你留下怎样的印象?
生1:主席穿着打补丁的衣服,戴着草帽,和普通人没有区别。
生2:我觉得比老百姓还要俭朴。
生3:我想不到作为一个国家领袖会这样朴素。
师:从一代帝王唐太宗到我们的开国领袖毛